大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《求解一元一次方程》 第2课时 一学习目标: 备课人:李秀芬能通过去括号解简单的一元一次方程二自主学习内容及学法指导:自主学习内容学法指导一复习回顾:去括号化简下列各式:(1)= (2)= 二探究新知:1导入新课:阅读课本137页引例并填空:解:

  • 5.2.2-.doc

    #

  • 5.2.1).doc

    #

  • 5.2).doc

    #

  • .doc

    1.卡丹公式法  (HYPERLINK 卡尔达诺公式法)   特殊型一元三次方程X3pXq=0 (pq∈R)   HYPERLINK 判别式Δ=(q2)2(p3)3   【卡丹公式】   X⑴=(Y1)(13)(Y2)(13)   X⑵= (Y1)(13)ω(Y2)(13)ω2HYPERLINK 32bb9c8b1c774ae4fd1f1086 标准型方程中卡尔丹公式的

  • .doc

    回顾与复习问题一 什么是一元二次方程 问题二 一元二次方程的一般形式是什么问题三 如何通过直接开平方发解一元二次方程配方法解一元二次方程的步骤二次项系数化为1移项配方开方求解配方法练习例1.若那么的值分别为( )3 B. 9-3 C -9 3 D -9 -3例2.的解是( )C 2 -1D例3 已知在函数的图像上则的值为( )-6 B.- C

  • .doc

    #

  • .doc

    直接开平方法应用直接开平方法解形如x2=p(p≥0)那么x=±转化为应用直接开平方法解形如(mxn)2=p(p≥0)那么mxn=±达到降次转化之目的.二 用配方法解方程化成x2=p或(mxn)2=p(p≥0)的形式那么可得x=±或mxn=±(p≥0). 一请解下列方程(1)3x2-1=5 (2)4(x-1)2-9=0 (3)4x216x16=9三 用因式分解法解一元二次方程因式分解

  • )学案.doc

    求解一元一次方程(一)学案教学目标:1知识与技能(1)进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能(2)在解方程的过程中分析归纳出移项法则并能运用这一法则解方程2过程与方法在动手独立思考的过程中体会移项的实用性.3情感态度与价值观培养学生观察分析概括和转化的能力提高他们的运算能力激发学生的求知欲教学重点:移项的概念教学难点:移项解一元一次方程教学用具:多媒体设备教学过程:一创设情境揭示课题

  • 5.2.2_(2).doc

    杨井中学五年级语文学科导学案执笔人 白旭 王婧 审核人: 课型: 新授课 时 间:2015 04 12 小 组: 姓 名: 班级: 教师评价: 序 号:集体备课备注栏课题:14再见了 亲人二学习目标:1.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落2.学习文章通过具体事例来

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部