#
第三课《大堰河——我的保姆》学案主备:高雅妮 审查:高红娟 备课组:高一语文组 第一课时一学习目标::1. 认识大堰河这个人物形象 2. 诵读诗歌体会的感情 二. 学习重难点:1. 分析人物形象2..体味本诗区别于一般抒情诗的通过记事写人来抒情的特点三自主学习:1给下列加点字注音大堰
现代诗歌论文-现代解诗学视野中的穆旦诗歌摘要:从现代解诗学的角度考察穆旦诗歌在中国现代诗学的重要地位与其实际的诗学成就形成矛盾的深刻原因通过对诗人穆旦的个案分析在理论与实践的错位中重新认识现代解诗学内涵的不足并进行相应的理论完善与补充 关键词:穆旦诗学地位现代解诗学新诗 (一) 中国新诗从1918年《新青年》发表胡适刘半农等写作的第一批白话新诗到现在已走过了九十多年的历史就体裁而
现代诗歌赏析 戴望舒(1905-1950)浙江杭县人30年代现代派诗歌的代表诗人抗战爆发以后诗风有较大转变具代表性的诗有:《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》雨巷撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一
中国现代诗派神秘性诗意分析中国现代派由新月派和象征派演变而来代表诗人有戴望舒卞之琳等最早提出现代派概念的是当时的批评家孙作云他于1935年发表了《论现代派诗》一文这篇文章的发表标志着中国现代派诗群的诞生 20世纪30年代在 HYPERLINK t _blank 中国产生的现代派诗歌普遍受到法国象征主义诗歌的启发和影响同时又承接了以李金发为代表的20年代中国象征诗派的某些艺术追求他们追
主要内容诗歌起源近代诗歌特点现代新诗是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上借鉴吸收西方诗歌的表现形式表现手法而逐渐发展形成的具有形式自由韵律灵活自然清新的特点新诗采用了自己独特的语言表达方式(诗家语)它高度凝练大幅跳跃富有暗示性夫缀文者情动而辞发观文者披文以入情沿波讨源虽幽必显(刘勰《文心雕龙?知音》)刘勰的这段话告诉我们作家诗人创作时是先有了情思抒发的冲动再发而为文辞形成作品读者必先通
学习现代诗歌要注意三个方面:一、是具体准确地了解诗人所处的时代:也就是首先要清楚写作背景与情况。二、是看清诗人表达情感的切入角度:诗歌虽然是抒情文体,但是任何情感抒发都有一个出发点,也就是“缘起”,所以,首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒发了什么情感。三、是运用想象和联想体会情感的丰富性: 对诗中某些现象、意象、情景的理解,一定要善于联想与想象,在生活中或者自己的记忆中寻找类似的现象来理解。 现代
#
#
雨后 : 席慕蓉 生命 其实也可以是一首诗 如果你能让我慢慢前行 静静盼望 搜寻 怀带着逐渐加深的暮色 经过不可知的泥淖 在暗黑的云层里 终于流下了泪 为所有 错过或者并没有错过的相遇 生命 其实到最后总能成诗 在滂沱的雨后 我的心灵将更为洁净 如果你肯等待 所有飘浮不定的云彩 到了最后 终于都会汇成河流 :余光中 作品:深山听夜 内容: 山深夜永 万籁都浑然一梦 有什么比澈底的静 更加
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报