第九课时函数的奇偶性(1)学习要求 1.了解函数奇偶性的含义2.掌握判断函数奇偶性的方法能证明一些简单函数的奇偶性3.初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质自学评价1.偶函数的定义: 如果对于函数的定义域内的任意一个都有 那么称函数是偶函数.2.奇函数的定义:如果对于函数的定义域内的任意一个都有 那么称函数是奇函数.注意:(1) 任意都有等关键词(2)奇偶性
成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 · 必修1 课前自主预习 方法警示探究思路方法技巧建模应用引路基础巩固课后强化作业名师辩误做答
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富县高级中学集体备课教案年级: 高一 科目: 数学 授课人:课 题余弦函数的图像与性质第九课时三维目标知识与技能:(1)能利用五点作图法作出余弦函数在[02π]上的图像(2)熟练根据余弦函数的图像推导出余弦函数的性质(3)能区别正余弦函数之间的关系(4)掌握利用数形结合思想分析问题解决问题的技能2过程与方法:类比正弦函数的图
对称中心:解(1)令函数探究:正弦函数的单调性都是增函数其值从-1增大到1曲线逐渐下降 sinα的值由 减小到 其值从-1增大到1 练习当 时有最大值则
八年级数学(下)第九章 反比例函数第2课时 反比例函数的图象与性质(1) 班级:_________ :___________一选择题1.(2008·南昌)下列四个点在反比例函数的图象上的是 ( ) A.(1-6) B.(24) C.(
第2课时 对数函数的图象和性质学习目标重点难点1.能说出对数函数的性质2.会画出对数函数的大致图象3.能根据对数函数的性质解决大小比较问题4.能解决与对数函数相关的综合问题.重点:对数函数的图象特征以及对数函数的单调性难点:对数函数性质的综合应用疑点:对数函数单调性与底数a的关系.对数函数的图象与性质a>10<a<1图象性质定义域(0∞)值域R过定点过定点(10)即x1时y0函数值的变化当0<x<
第2课时 指数函数及其性质(2)导入新课思路1.复习导入:我们前一节课学习了指数函数的概念和性质下面我们一起回顾一下指数函数的概念图象和性质.如何利用指数函数的图象和性质来解决一些问题这就是本堂课要讲的主要内容.教师板书课题.思路2.我们在学习指数函数的性质时利用了指数函数的图象的特点并且是用类比和归纳的方法得出在理论上我们能否严格的证明特别是指数函数的单调性以便于我们在解题时应用这些性质本堂课
倍速课时学练倍速课时学练义务教育课程标准实验教科书九年级上册人民教育出版社 二次函数的图象和性质
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