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  沉重的翅膀简介张洁1937年生于北京辽宁 t _blank 抚顺人1960年毕业于 t _blank 中国人民大学现为 t _blank 中国作家协会全国委员会委员 t _blank 北京市作家协会副主席 t _blank 美国文学艺术院荣誉院士1978年开始发表作品著有长篇小说《沉重的翅膀》《无字》长篇散文《世界上最疼我的那个人去了》中短篇小说集《方舟

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  另一只却一直待在枝头纹丝不动很多时候人也一样......为了安全感和舒适感抓着熟悉的东西紧紧不放从而失去了探寻精彩世界的能力而往往当那根枝条被斩断时我们才发现原来自己能够自由翱翔

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  17心的翅膀石家庄市合作路小学 赫建如教学目的：1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容体会孩子的心是长了翅膀的这句话的意思激发学生的想象力让他们懂得珍视想象3正确认读本课生字教学重难点：理解课文内容激发学生的想象力让他们在续编故事的过程中懂得珍视想象 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时教学过程设计意图第一课时 一激趣导入1出示有关想象的名人名言想象力比知识更重要因为

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  化作天使来爱你青花前我默默看着你 但真的好想说对不起原谅我之前没有好好对你却发现怎也说不出口看着你离开的身影我真的好爱你让我舞动翅膀化作天使来爱你若生命只到这里我会化作天使来爱你但真的好想说对不起原谅我之前没有好好对你却发现怎也说不出口看着你离开的身影我真的好爱你让我舞动翅膀化作天使来爱你若生命只到这里我会化作天使

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  梦的翅膀程洁11/23/20231热爱生命-汪国真我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 I do not go to think whether can succeed Since choosin

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  带着殷切的希望在风雨中依然欢畅

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  阅读下面现代文完成(1—4题)世纪金榜庄子的翅膀世纪金榜叶春雷世纪金榜 (1)人到中年活着感觉越来越沉重这种沉重就像一个人陷入沼泽你拼命想挣脱泥水的围囱想让自己的身体变得轻盈从而从泥沼的吸引中脱颖而出但是你似乎越挣扎陷得越深世纪金榜 (2)我感觉自己正陷入这种恐惧我周围的生活就像一个巨大的泥沼我深陷其中不能自拔这时候我想到了庄子想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子·这只蝴蝶或者大世纪金榜鹏

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  《心的翅膀》说课稿一???????????? 说教材 《心的翅膀》这篇文章是冀教版小学六年级语文上册第三单元的第一篇讲读课文本单元的单元文化主题是在少年我要飞翔本课的训练重点是激发学生的想象力体会想象力对每一个人的重要性体会想象力的美妙基于以上的分析和本班学生学情确定：1 学习目标(1)????? 正确认读3个要求会认的生字掌握7个要求会写的生字(2)????? 正确流利有感情的朗读课文复述

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  　　7　彩色的翅膀一教材阅读1．课文简说课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲在从黑龙江探亲返回的路上提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事赞扬了海岛战士热爱海岛扎根海岛建设海岛的高尚品德本文以小昆虫为线索我随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开先写我发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里接着写我参加战士们的尝瓜会听到了关于西瓜的不平凡的经历看到了战士们尝瓜

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  理想的翅膀?　　每个人的一生必定都是辉煌的他们都有自己存在的价值和意义不分高低不论贵贱因为他们每个人的心中都有一个理想一个愿望在促使这他们前进促使这他们成功这就是一种辉煌　　或许是老师的教导或许是家庭的熏陶在我幼小的心灵里萌生了一种理想当一名教师有人说在众多的职业当中教师是最崇高的是呀谈古论今曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师职业我相信教师是当今世界上最光辉最灿烂的职业教师这个伟大的圆丁祖国的