苏教版小学五年级数学上册小数加法和减法合肥市乐农新村小学 黄栋梁讲义夹学校准备举行运动会,购买了以下商品:笔记本买 100本讲义夹用了475元,买10本笔记本用了34元,买讲义夹和笔记本一共用了多少元?买笔记本比买讲义夹少用了多少元?(1)小明 和 小丽一共要用多少元? 475+34 =?1小明比小丽多用多少元?答:小明比小丽多用了135元。475-34=135 (元)小明和小芳一共用了多少元?你
教学目标 \l ## 1让学生通过具体的情境,初步掌握小数加、减法的计算方法。2使学生经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。3使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识,不断体验成功的乐趣,培养主动思考、探究的意识和认真计算的习惯。2学情分析 \l ## 本课是学生在已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及一位小数简
×苏教版五年级数学上册小数加法和减法收获碰撞,合作成长。学习课本48页,小组讨论49页的问题。计算下面4道题:合作探究,探索新知。说一说:从图中获取了哪些数学信息? 小明和小丽一共用了多少元? 475+34 475+34这两种解法哪一种是正确的? =815(元)正确的错误的小丽和小芳一共用了多少元?答:小丽和小芳一共用了605元。 34+265=605 (元)小明比小丽多用了多少元?答:小明比小丽
教学目标 \l ## 1、让学生经历小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理和算法上的内在的联系,初步掌握小数加减法的计算方法,并能解决些简单的实际问题。2通过应用小数加减法的知识解决简单的实际问题,使学生感受小数与实际生活的密切关系,培养自主探究与合作交流的习惯。2学情分析 \l ## 学生在三年级曾经进行过一位小数的加、减计算,由于两个加数、被减数和减数都
负数的初步认识灵山县沙坪镇中心小学方大高苏教版五年级上册三亚哈尔滨+20℃表示:零上20 ℃-20 ℃表示:零下20 ℃0既不是正数,也不是负数。0正好是零上温度和零下温度的分界点。用正数表示 零上温度零下温度用负数表示0+20读作:正二十-20读作:负二十海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地884443米高度看作0比海平面低155米比海平面高884443米把海平面高度看作( ),比海平面高的用()表示,比
九年义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册小 数 乘 小 数全椒县石沛镇明德小学纪开山 单位:米阳台房间厨房书房客厅11536272321423328书房的面积有多大?厨房的面积呢?大家来讨论一下,小明房间的面积有多大?你是怎么想的?你认为算式应该怎么样列?36 ×28=_ _ _( )36 ×28=_ _ _( ) 估算一下,再计算。115米门36282 8 87 21 0 0 83 62
教学目标 \l ## (1)让学生在熟悉的情境中,知道负数的具体含义。(2)使学生初步知道一些关于负数的基础知识,能够辨认正数和负数,会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。(3)让学生在熟悉的问题情境中,初步使用正数和负数,感受正数和负数表示具有相反意义的数量。(4)在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣,感受负数与生活的密切联系。进一步完善学生对数的认识。2学情分析
乘加乘减人教版小学数学二年级上册授课:代春红单位:黑龙江省农垦总局牡丹江管理局庆丰农场学校一、复习旧知,激趣引新看图列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4=20绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、学习新知问题:从图中你知道了什么?请你试着做一做。点此播放动画视频 二、学习新知3+3+3+2=113×3+2=113+3+3+3-1=113×4-1=11问题:同一个问
《小数乘小数》教学设计全椒县石沛镇明德小学 纪开山教学内容:教科书第86~87页例1、“试一试”和“练一练”,练习十五第1~3题。学情分析:本节课主要进行小数乘小数这部分知识的教学。学生学习这部分内容的直接基础主要有整数乘法的计算方法,积、商的变化规律,以及小数乘整数的计算方法等。学生有了这些基础,就有利于学生完整地掌握小数乘、除法的计算方法和相关运算规律的理解,从而提高学生运用四则运算解决简
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