大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().doc

    小学体育课游戏教学案例(一)创作元素:时间空间方位速度人与物的关系课的特色:欢快合作认真积极课的目标:1学会利用球的各种特性 2学会判断和堵截加强群体的合作3在相互合作与交往中体验身心的愉悦4在奔跑中改善自己的灵敏性课的题材:把球拍起来把球传起来把球滚起来课的过程:要 素主 题载 体形 式目 标探索发现1把球拍起来小篮球小群体组合学会利用球的弹性让球跳起来

  • ).doc

    小学体育课游戏教学案例(一)创作元素:时间空间方位速度人与物的关系课的特色:欢快合作认真积极课的目标:1学会利用球的各种特性 2学会判断和堵截加强群体的合作3在相互合作与交往中体验身心的愉悦4在奔跑中改善自己的灵敏性课的题材:把球拍起来把球传起来把球滚起来课的过程:要 素主 题载 体形 式目 标探索发现1把球拍起来小篮球小群体组合学会利用球的弹性让球跳起来

  • .doc

    小学体育课游戏教学案例(一)创作元素:时间空间方位速度人与物的关系课的特色:欢快合作认真积极课的目标:1学会利用球的各种特性 2学会判断和堵截加强群体的合作3在相互合作与交往中体验身心的愉悦4在奔跑中改善自己的灵敏性课的题材:把球拍起来把球传起来把球滚起来课的过程:要 素主 题载 体形 式目 标探索发现1把球拍起来小篮球小群体组合学会利用球的弹性让球跳起来判断移

  • .doc

    #

  • .doc

    时间 第一节课型一课时内容1游戏课:踏石过河攻关:目的1通过游戏课的学习使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力培养学生对动作认真负责和集体主义精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一常规:1体委整队师生问好报告人数检查服装2宣布课的内容和任务二准备活动:1队列练习: 各种图形跑2广播操3专项准备活动组织:×××××××××××××××

  • .doc

    小学体育课游戏小学三年级体育课教案一授课内容:游戏课 1跳大绳2小蜘蛛搬家二体育课游戏目的: 1培养学生认真的态度纪律性和良好的精神面貌2培养学生动作的协调性连贯性和准确性3通过体育课游戏的教学培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神三游戏准备: 1体育委员整队师生问好报告人数检查服装2宣布课的内容和任务3开始做准备活动:队列专项准备活动(报数要求声音洪亮连贯精神饱满)四跳大

  • ___跑与.doc

    小学体育课教案 ——《障碍跑》教学设计教材分析?? 《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容1本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨跳绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性协调性培养勇于克服困难的意志品质课的重点是初步学会跨绕通过障碍的方法难点是要求学生勇敢地灵巧协调地运用合理的方法通过障碍? 2情境式的游戏教学音乐的渲染调动了学生积极参与的热情游戏中

  • 《球类》.doc

    小学体育课教案教学背景:农村学校体育运动场地较小体育器材不足我为克服这个难题而设计了本课儿童玩具小球色彩鲜艳价格低廉既能供儿童玩耍又能当做体育用具供学生锻炼身体使用是比较适用的乡土教材之一深受学生喜爱教学设计思想:在教学思想上以健康第一全面育人为总目标用快乐体育成功体育的思想指导教学本课的教学理念是以学生为本以教师为主导发展学生自动自主学习为主着力培养学生的学习兴趣和个性的发展力求让学生在欢

  • 《球类》.docx

    小学体育课教案《球类游戏》教学背景:农村学校体育运动场地较小体育器材不足我为克服这个难题而设计了本课儿童玩具小球色彩鲜艳价格低廉既能供儿童玩耍又能当做体育用具供学生锻炼身体使用是比较适用的乡土教材之一深受学生喜爱教学设计思想:在教学思想上以健康第一全面育人为总目标用快乐体育成功体育的思想指导教学本课的教学理念是以学生为本以教师为主导发展学生自动自主学习为主着力培养学生的学习兴趣和个性的发展力

  • --年级.doc

      游戏--小学一年级体育教案  《新课程标准》要以学生发展为中心始终要把学生主动发展放在主体地位本节课尝试着采用多种教法和手法激发学生的( HYPERLINK :.blcy.net :.blcy.net)学习兴趣培养学生自主学习的能力  本课教学对象是一年级学生他们的注意力和自控能力低但他们的思维活跃想象丰富好提问好表现头脑中总有一些出乎常规的奇特想象  

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部