相关文档

• 第二讲_激励与管理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理心理学武成莉1激励与管理没有不好的军队只有无能的将军 ------拿破仑激励 指的是根据人的需要激发人的动机调动人的主动性积极性和创造性获得最佳的管理功效2激励的作用工作绩效=能力×激励水平心理学家发现按时计酬的员工一般只要发挥他们能力中的2030就足以保住职位

• 渠道管理第七讲——渠道激励(激励管理).ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式渠道管理吕小宇渠道激励掌握渠道激励 的定义掌握渠道激励的分类了解渠道激励的内容了解渠道促销的含义了解销售竞赛的含义掌握渠道返利的含义渠道激励定义激励是通过一定的手段和方法调动对象的积极性和能动性的一种管理行为渠道激励是指渠道管理者通过强化渠道成员的需要或影

• 激励与管理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5激励与管理 个体行为靠激励来驱动群体行为靠激励来驱动组织宏观行为或者说把个体行为与群体行为统一起来的组织行为同样也是靠激励来驱动的组织行为的管理中人们所遇到的诸多麻烦都或多或少或直接或间接地与组织的激励制度有关 国外有人做过这样的调查：按时计酬的职工每天一般只需发挥20-30的

• 第六章_激励与管理.ppt

  二激励的过程 人类行为模式---个体需要--）--行为---目标（反馈实质是处理三类变量 刺激变量----刺激条件 自然 社会环境 （内外诱因目标） 机体变量--- 个体特性 性格 动机 （需要动机） 反映变量----行为变化第二节 内容型激励理论意向当前能解决的需要 人的总需要综合分析 目标需要满足54321 二双因素理论 （一）?? 双因素理论的提出 美国的心理

• 第九节--激励理论与管理.ppt

  内容型激励理论主要研究 激发动机的因素 分析研究人的需要 及其结构以及需要 是如何推动行为的动机与目的马斯洛人类需要变化曲线马斯洛理论共同点不合理的需要不正当的需要传统观念第九章 激励理论第一节 内容型激励理论与实践纯效

• 第六讲---激励理论与应用.ppt

  ①通过自我解释达到自我安慰以消除内心的不公平感②采取一定的行为努力改变别人的收支状况③采取一定的行为努力改变自己的收支状况④改变比较或参照对象以获得主观上的公平感⑤摆脱目前的分配关系二公平理论的应用首先管理者应尽可能公正无私地对待每一位职工其次要提高管理水平改革不合理的分配奖励制度最后要进行必要的思想政治教育工作引导职工全面客观地进行比较

• 第四讲--激励原理与挫折.ppt

  一需要的本质（一）什么是需要需要是个体对某种事物或目标的欲望渴望或要求需要是指人对自己感受到的一定的生活条件和发展条件必要性的反应这也就是说需要是个体的一种主观状态这种主观状态代表了人们对自身内部环境和外部生活条件稳定的要求（二）从层次看需要的结构（二）依据行为目标的指向分类2区别 环境诱因一激励的实质（一）什么是激励1激励即激发鼓励作为心理学的术语是指持续激发个体动机的过程2组织行为学中所谓的激

• 员工管理与激励.ppt

  员工管理与激励企业管理的核心问题企业管理－人力资源管理－员工管理企业最好的资产是人(松下幸之助)经营者的任务不在于改变人而在于有效活用个人长处以增强组织的工作效果(彼得.德鲁克)国际企业管理：生产管理(60年代)---营销管理(70年代)---资本运作(80年代)---人力开发和管理(90年代--现今) 研讨内容导言：有满意的员工才有满意的顾客激励的思路与方向激励的核心方法员工流动管理总结探讨几种

• 激励管理.ppt

  你可以买到一个人的时间你可以雇一个人到固定的工作岗位你可以买到按时或按日计算的技术操作但你买不到热情你买不到创造性你买不到全身心的投入你不得不设法争取这些——弗朗西斯(C. Francis)需要层次论生 理安 全社 交尊 重自我实现双因素理论保健因素激励因素 防止职工产生不满情绪激励职工的工作热情工 资监 督地 位安 全工作环境政策与管理制度人际关系工作本身赏识提升成长

• 第七章渠道管理与激励.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 渠道管理和渠道成员激励渠道管理的概念和作用渠道管理的目标和内容渠道成员激励的方法一渠道管理的目标(一)渠道管理：是指制造商为实现分销的目标而对现有渠道进行管理以确保渠道成员间相互协调和通力合作的一切活动分为两种：一是除零售商以外的渠道成员管理二是销售终端的管理(二)渠道管理的目标货畅其流