1.本节课我们学到哪些知识2.需要注意什么3.我还存在什么疑惑
小颖=在比例尺为1:8000的某学校地图上矩形运动场的图上尺寸是1cm × 2cm矩形运动场的实际尺寸是多少
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 色彩斑斓的世界中有许多形状相同的图形 你知道相似图形有什么特征吗 第四章 相似图形24.1 线段的比(1)32问题情景(1)如图如果把大树和小明的高分别看成图中的两条虚线段ABCD那么这两条线段的长度比是多少CD
线段1DB(2)如图:这是AB两地之间的公路在公路工程改造计划时为使AB两地行程最短应如何设计线路在图中画出你的理由是_______________________________问题⑶ 两名同学如何比个儿一个几何图形经过移动后位置改变了但图形的形状大小没有改变BDABDBBA等于(3)如果点B落在CD和延 长线上我们就说线段 AB 线段CD记作 A
将线段AB线段CD放在同一条直线上使一个端点A与C重合另一个端点B与D落在A点得同侧1拿出一根无弹性的细绳子让学生找 到绳子的中点 2在一张白纸上画出一条线段请学生用折纸的方法找出线段的中点线段的性质: 两点之间的所有连线中线段最短 A小结
线段的比(1) 相似图形全等形指能够完全重合的两个图形,即它们的形状和大小完全相同。回忆问题:在现实生活中,同学们还见过哪些形状相同但大小不一定相等的图形? (请讨论)黄山松天坛非洲象观察下列每组图形(1)(2)(3)这些图形有什么共同的特点?它们的形状相同,大小不同,但线段的长度是有比例的如图,把△ABC放大一定的倍数,就得到和它相似的△ A′B′C′'ABC所以研究相似图形,先要学习线段的比和
线段的比(2)什么叫做两条线段的比呢其中a,b分别叫做这个线段比的前项和后项 运用两条线段的比要注意今天我们一起来学习成比例线段和比例的基本性质1两条线段比是一个正数,它没有单位2两条线段比与所选的长度单位无关3求两条线段比时如果单位不同那么必须先化成同一单位再求它们的比 生活常识:同一时刻物高与影长成比例图上长度与实际长度的比通常称为比例尺概念应用判断下列四条线段是否成比例.答: 1成比例 2
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