《土风舞》教学设计教学目标:?1通过歌曲《土风舞》的唱演感受外国歌曲的舞蹈韵味激发学生的快乐情绪及借助肢体表情来喧嚣情绪的表演欲望从而培养学生对舞蹈的兴趣????????2通过演唱歌曲律动音乐游戏等活动增强对歌曲的理解与表现启迪学生的想象力培养学生的创造力和团结合作精神使学生在舞蹈创作中感受到愉悦教学重点难点:1?? 指导学生用热情轻快而饱满的声音演唱2?? 歌曲演唱时的咬字吐字教学过程:?
《土风舞》音乐教案 丁家营镇小学 白海燕教学目标:一通过对歌曲《土风舞》的学唱了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象二通过学习本课懂得体验歌曲作品中的情绪速度节奏旋律 等音乐要素的重要作用三随音乐自编舞蹈动作教学重点难点:重点掌握 mf 中强 > 重音记号 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号 渐强 渐弱 的符号及能听辨出其特点拍一拍节奏型边唱边用手挥图线感受歌曲庆丰收的热闹景象难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土风舞秋天是个怎样的季节初听音乐音乐给你带来怎样的感觉用下面适当的形容词表达你所体验到的歌曲情感欢快火热地 雄壮有力地优美抒情地歌曲介绍:《土风舞》是一首热情欢快的捷克民歌歌曲节奏规整旋律流畅音乐朗朗上口表现了人们载歌载舞庆丰收的热闹情景乐理小知识按节奏朗读(接龙)一起来识谱这首歌曲给了你们什么启发
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街舞教学设计??????????????????????????????????????????????章丘市第五中学?????教学内容:街舞基本动作学习任课教师:杨有芹学生:高二班街舞爱好者时间:2011年指导教师:王恩霞地点:校操场教学重点1.初步掌握街舞的基本动作并能结合几个组合进行练习2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵3.提高学生的自信心给学生提供互学互助展现青春气息张扬个
教学设计教学内容 《观舞记》教学目标知识目标体会文章精妙的语言魅力学习运用比喻排比等修辞手法(2)感受舞蹈艺术飞动的美提高艺术欣赏能力(3)学会本文运用文字表现肢体语言的写作技巧能力目标培养学生自主合作探究的学习方法和能力情感目标通过学习引导学生广泛接触吸收外国优秀文化开阔视野陶冶性情教学重点体会精妙的语言魅力学习运用比喻排比等修辞手法教学难点提高学生写作能力课时安
《观舞记》教学设计郑梦丹教学目标:积累并运用文中大量美词好句体会冰心的语言美以及语言美展现的艺术美分析语言学习运用比喻排比引用等修辞手法尝试仿写领略印度舞蹈之美培养对美好事物的感受和理解能力教学重难点:具体品读分析文中的语言的表达效果调动学生的想象力领悟印度舞蹈的魅力教学过程:导入:在本单元我们已经感受过安塞腰鼓的大气磅礴伴随着声震天地气壮山河的腰鼓声我们的心也随之产生了强烈的共鸣舞蹈是不分地域更
3.出示词语请同学们认读熟视无睹 以一当十 以一抵百 彬彬有礼松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 芭堤雅4.交流一下通过读书你们读懂了什么叫与共舞谁与象共舞了吗5.你还有什么疑问吗归纳:象和人的关系为什么会这样和谐友好板书:和谐融洽三集体研读1.研读第一自然段导读:仅仅因为象是泰国的国宝就能让人与象的关系这样融洽吗我们先到泰国的公路边树林里看看大象吧自由读第一然段从哪些词语中你体会出人与象的关系和
《我的舞台》教学设计教学目标1.读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下切切私语无言以对等词语2.用比较快的速度读懂课文感受舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力3.感受戏剧表演的神奇魅力教学重难点:1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力2.体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水以及不一般的勇气和毅力教学时间:一课
《秧歌舞》教学设计(活动课)一教材分析《秧歌舞》是一首流传于东北地区的脍炙人口的秧歌舞曲表现了东北人民苦难的生活表达了对旧社会苦难生活的控诉通过学习这首歌曲感受歌曲欢快活泼的情绪学习简单的秧歌舞步在同学们演奏的锣鼓声中载歌载舞秧歌舞源于汉民族元宵节庆时的集会表演是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式是一种民族性的舞蹈至今已有千年历史有着自己成熟稳定的风格歌曲采用陕北民歌的曲调歌曲为商调式全曲由三个乐
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