普通小学班级考核方案?班主任的地位和作用:? 班级是学校进行教育教学的基本单位班主任是班级集体的组织者是学校者实施教育教学工作的得力助手? 班主任在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用并具有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间联系的作用?班主任的任务:? 班主任的任务是按照德智体全面发展的要求班级干部全面教育管理指导学生使他们成为有理想有道德有文化有纪律体魄健康的合格小学生
太林小学班级管理考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育使我校德育工作和班级管理逐步科学化规范化以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为指导以提高班级管理的质量和水平为目标深入贯彻德育生活化生活主题化的思路与策略培养懂生活会生活珍惜生活创造生活的新一代人才一考评的目的 1以评促管逐步实现班级管理的科学化规范化制度化 2充分发挥班主任和班级管理的积极性创造性 3为班级及班主任
班级考核方案一考核原则:1考核要公正公开公平2考核内容是基本的稳定的机会均等的易操作的3考核结果全部依量化形式表示量化结果是班级评优秀班级班主任评先进班主任的主要依据也是分配带班费的唯一依据考核满分为100分)4每学期考核一次分为优秀良好和合格二考核机构:为做好班级考核工作学校成立了考核小组考核小组由校长负责由有关部门负责人组成考核人员要认真负责主持公道班主任必须上交相关三考核项目办法
#
化起镇中心学校通知化教通(2012)06号—————————--- 关于全镇中小学11—12学年第二学期期末考试等工作安排的通 知各中小学:为加强教学质量的检测与评估工作促进教育教学质量的不断提高客观地评价学校教师的教学工作根据织教字﹝2012﹞56号《贵州省教育厅关于下发全省2011—2012学年度中小学开学及放假时间的通知》(黔教基发﹝2011﹞174号)文件精神结合我镇实际现将
金林小学班主任考评方案(讨论稿)为全面贯彻党的教育方针加强班级管理根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《学生违纪处理办法》《德育大纲》和学校管理目标特制定本方案 一自身要求(10分)1按有关要求认真书写《班主任工作手册》的有关内容政教处定期不定期进行检查发现不按要求记录和填写的每项扣1分2参加处室学部和学校会议迟到早退中途离场一次扣1分旷会一次扣2分3参加学校学部处室组织各项活动迟到
五图街道小学班级管理评价方法为了更好地发挥班主任的指挥引导检查督促作用搞好班级工作创造良好的学习环境制定一三班学生考核方案一量化内容:1.纪律:30分依据腾飞路小学纪律检查方法标准进行2.卫生:30分依据腾飞路小学卫生检查方法标准进行3.校园文明4学生安全:(1)每天按时点名掌握学生出勤情况每天查看点名册发现情况及时处理(2)每天中午放学报道出校人数(3)课间操大课间班主任与学生一起活动发现
#
虎岗小学班主任月考核方案 ? 一指导思想 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化并为班主任评优及发放绩效工资班主任津贴提供依据特制定本考核方案二考核原则 1实事求是客观公正 2多劳则优责重则优绩优则优 三考核办法 1班主任考核为月考核制 2考核结果为ABC等 四考核细则 1认真履行班主任职责勤下班级搞好班级
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报