(苏教版)六年级数学下册教案 比例的意义和基本性质 1教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册P30—31 教学目标: 1.理解比例的意义认识比例各部分名称初步了解比和比例的区别理解比例的基本性质 2.能根据比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例3.在自主探究观察比较中培养学生分析概括能力和勇于探索的精神 4.通过自主学习让学生经经历探究的过程体验成功的快乐 教学重难
比例的意义和性质课题比例的意义和性质 复备栏教学目标1.理解比例的意义2.能根据比例的意义正确判断两个比能否组成比例3.在观察比较和交流的过程中培养分析概括能力丰富解决问题的策略发展对数学的积极情感教学重点理解比例的意义教学难点判断两个比能否组成比例教 学 过 程一学案1.关于比的知识你还了解哪些 (初步了解学生的比的知识的一些基本情况)2.例
比例的意义(第 一 课时)类别:小学数学 编号:教学内容教科书第3839页的例1例2以及相应的试一试和练一练练习九的第12题课型新授本单元教时数: 本教时为第 1 教时 教学目标1.使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小2.使学生在观察比较思考和交流等活动中感受图形放大缩小在生活中的应用初步体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册比例的意义和基本性质教学目标1.理解和掌握比例的意义和基本性质认识比例的各部分名称 2.培养同学们自主参与的意识主动探究的精神培养同学们进行初步的观察分析比较判断概括的能力 3.进一步受到实践出真知的辩证唯物主义观点的启蒙教育 俺老猪来啦俺的本领可大咧俺会变大变小你好棒你好棒2米1米俺的身体宽度是原来的2倍
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册比例的意义和基本性质教学目标1.理解和掌握比例的意义和基本性质认识比例的各部分名称 2.培养同学们自主参与的意识主动探究的精神培养同学们进行初步的观察分析比较判断概括的能力 3.进一步受到实践出真知的辩证唯物主义观点的启蒙教育 俺老猪来啦俺的本领可大咧俺会变大变小你好棒你好棒2米1米俺的身体宽度是原来的2倍
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