单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义 徐明霞单价元1.523456……数量本403020151210……单价元1.523456……总价元6812162024……数量本13681020……总价元41224324080……(1)表中的两种量是不是相关联的量吗它们是怎样变化的(2)你能找出它们变化的规律吗有什么规律(3)这两种量成什么关系单价元1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义制作人:武小叶一课前复习1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比2说出下面比的各部分名称3 : 4 3什么叫做比值 比的前项除以后项所得的商叫做比值比值的是一个数二渗透情感导入新课小组讨论1上图中操场上和教室里的两面国旗它们每面的国旗的长与宽的比是多少并计算比值两面国旗的长和宽的比值有什么关系三初步认识比
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义仓集中心小学 王峰教学目的:使学生理解反比例的意义会正确判断两种相关联的量是否成反比例培养学生的判断能力教学重点:反比例的意义和正确判断成反比例的量(1)表中有哪两种量它们相关联吗(2)观察表中的数据这两种量的数值分别是怎样变化(3)这种变化有没有规律有什么规律单价元1.523456……数量本40302015121
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义(小学西南版六年级下册)朱阳一小:杨宁宁复习导入1怎样判断两种量是否成正比例2写出下面各题的数量关系并判断在什么条件下其中哪两种量成正比例1)已知每小时加工零件数和加工时间求加工零件总数2)已知每本书的价钱和购买的本数求应付的钱3)已知每组人数和组数求总人数1结合丰富的实例认识反比例能根据反比例的意义判断两个相关联
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)表中有哪两个相关联的量(2)两个相关联的量一个量是怎样随着另一个量的变化的变化规律是什么巩固拓展 3电脑兴趣小组练习打同一份稿件下表记录的是每人打字所用的时间小敏小峰小英小强打字所用的时间(分)30406080时间(字 分)80请把上表补充完整再回答下列问题
绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.理解反比例的意义能够正确判断两种量是不是成反比例 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律3.初步渗透函数思想绿色圃中小学教育网:.lspjy(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义 两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的积一定这两种量就叫做成反比例的量它们的关系叫做反比例关系判断下面每题中的两种量是不是成反比例并说明理由煤的总量一定每天的烧煤量和能够烧的天数张伯伯骑自行车从家到县城骑自行车的速度和所需的时间生产电视机的总台数一定每天生产的台数和所用的天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例3用60元去购买笔记本笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价元 1.5 2 3 4 5 6数量本 40 30 20 15 12 10…………1当单价变化时数量是否也随着变化3这种规律与正比例中的规律有什么不同2这种变化有没有规律是什么规律单价和数量的乘积总是一定也就是总价一定你能用一个式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义例3用60元去买笔记本笔记本的单价和可也购买的数量如下表. 单价 × 数量= 总价(一定)单价和数量是两个相关联的量它们的积一定我们就说这两个量成反比例.这两个量是成反比例的量.巩固练
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义单价元1.523456……数量本403020151210……单价元1.523456……总价元6812162024……数量本13681020……总价元41224324080……(1)表中的两种量是不是相关联的量吗它们是怎样变化的(2)你能找出它们变化的规律吗有什么规律(3)这两种量成什么关系单价元1.523456……数量
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