5北大荒的秋天一教学要求:1学会本课生字理解生字组成的词语2学习第四自然段先概括后具体的构段方式3能真确流利有感情地朗读课文背诵课文4知道北大荒是个美丽富饶地地方培养学生热爱祖国地思想感情二教学时间:两课时第一课时一揭示课题导入新课1指名读课文2简介北大荒北大荒是指黑龙江省嫩江流域黑龙江谷地和三江平原的广大地区过去那里是一片荒芜解放后经过建设者的开垦荒地已变成良田3北大荒的秋天是什么样儿的呢
《北大荒的秋天》教学设计青铜峡市第四小学 吴慧琴【教材解读】《北大荒的秋天》是苏教版国标本小学语文教科书三年级(上册)第二单元一篇文质兼美的文章选取北大荒秋天的天空小河和原野为描写对象以饱满的感情和浓郁的色彩用细腻生动的笔法描绘了一幅色彩绚丽丰收在望的北大荒秋景图引导学生在品味文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美物产之丰是本文教学的重点也是教学之难点【设计理念】 1探究式阅读教
《北大荒的秋天》说课稿东城办中心学校绿洲小学 乔婷一说教材1《北大荒的秋天》是苏教版三年级上册语文第二单元第一课本单元选取各地的风景在读写说等一系列的学习活动中激发学生对祖国对大自然的热爱之情并在朗读理解背诵中积累语言《语文课程标准》中明确指出:语文书中的工具是人类文化的重要主成部分《北大荒的秋天》是一篇写景的文章为我们描述了北大荒令人心醉的景色展示了北大荒的劳动者辛勤耕耘的成果勾勒了一
北大荒的秋天【教材分析】《北大荒的秋天》是苏教版国标本小学语文教科书三年级(上册)第二单元一篇文质兼美的文章以饱满的感情和浓郁的色彩为我们描绘了北大荒令人心醉的美景展示了北大荒的劳动者辛勤耕耘的成果勾勒了一幅独具魅力的北大荒的秋景图引导学生在品味文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美物产之丰是本文教学的重点也是教学之难点【学情分析】同学们对北大荒的情况并不了解无论是对北大荒过去的开垦还
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 北大荒是指黑龙江省嫩江流域黑龙江谷地和三江平原的广大地区面积有5.53万平方公里过去那里人烟稀少一片荒芜所以被称之为北大荒解放后经过人民解放军和广大劳动人民的开垦荒地已变成良田那里土地肥沃是世界三大黑土带之一盛产小麦大豆玉米水稻等粮食作物年产粮食1200亿公斤如今的北大荒已经成为了中国的北大仓北大荒的秋天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简约巧妙细致 ——《北大荒的秋天》 教学评课 评课人:张荔荔《语文课程标准》中明确指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径一简约导入直接指向学生最近发展区复习导入:师:同学们这节课我们来继续学习《北大荒的秋天》生:齐读课题师:通过上节课你学会了什么生 :
思考:小河清澈见底
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