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可与人民教育出版社实验教科书同步使用打开试剂瓶瓶口不生白雾者是浓硫酸结论:结论:吸收现成的水10还原剂现象:实验5:在烧杯中放入少量蔗糖用少量水调成糊状注入浓硫酸用玻棒搅拌Cu 2H2SO4 (浓) = CuSO4 SO2 2H2O 稀硫酸的氧化性和浓硫酸的氧化性有何不同制过磷酸钙立足教育 开创未来
CO22NaOHNa2CO3H2OA B C D
课题:技术的性质(第一课时)一教学目标:知识与技能:知道技术的性质包括技术的目的性创新性综合性两面性专利性等知道技术的发展需要发明和革新并了解技术发明与技术革新的不同理解技术活动往往需要综合运用多种知识理解科学与技术的区别与联系了解技术与其他学科的关系过程与方法:通过举例分析理解内化技术的目的性即是因人而生以人为本为人服务的具体表现通过讨论及案例理解创新对技术发展的作用通过讨论分析身边的常用
2.质软(硬度小)3.密度大于煤油实验探究2 2已知密度: CCl4﹥Na ﹥煤油﹥石蜡油问Na能否保存在CC l4中石蜡油呢色 态白色固体得到2e-探究实验3: Al箔在空气中加热铝表面的氧化膜保护了铝打磨除去原来的氧化膜后很快又会生成一层新的致密的氧化膜构成薄膜的氧化铝(Al2O3)的熔点(2050℃)高于铝的熔点(660℃)包在铝的外面使熔化了的铝不会滴落下来小结:绝大部分金属都能与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§8.2 金属的化学性质 第二课时朱阳二中 周翔宇知识梳理:1掌握金属与金属化合物溶液发生置换反应 (单质A和化合物BC反应生成单质B和化合物AC)ABC=ACB2识记常见金属活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au3应用金属活动性顺序一
碱性物质使滴有酚酞的溶液变红1二钠与酸反应水蒸气的发生装置水蒸气的发生装置空气中加热不燃烧小结:
Na OH- 实验1离子反应:3删去方程式两边形式相同的离子:(实质)例:H2SO42 .AgNO3Ba(OH)Ba(OH)H2SO411.过量CO2NaOH12.少量CO2NaOH Ca(OH)2 (少量) Ca(OH)2 (过量) HCl H2SO4 CH3COOH (OH)2H2SO4 HCl HClCaCO32H=Ca2H2OCO2↑3H2SO4=Fe2(S
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级技术的性质 嘉积二中 陈文星说 课 高中通用技术科苏教版《技术与设计1》第一单元《走进技术世界》一说教材 《技术的性质》是高中通用技术科苏教版《技术与设计1》第一单元《走进技术世界》中的第二节本单元作为《技术与设计1》的第一单元是本学科的基础性知识对后面知识的学习具有引领的作用本单元的主题思想将贯穿于课
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