幼儿中班数学《相邻数》教学设计民乐县南古学区左卫寨小学 马槐春活动目标: 1.感知并理解相邻两数数量关系能说出一个数的两个相邻数 2.掌握10以内的相邻数 3.学习与同伴友好交往合作游戏的方法激发幼儿对数学的兴趣 教学重点难点: 理解相邻数的含义掌握10以内各数的相邻数 教学方法: 情景学习法游戏法操作法活动准备:数字卡片1套学具袋羊羊数字头饰灰太狼头饰活动
学习1—5相邻数练习 :一请在空格里画出比它多1和少1的物体并用数字表示2345二在空格里画出相应的物体或写上相应的数字1335 :
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中班数学活动教案:左邻右舍教学理论依据:幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则因此在今天的活动中我为幼儿设置一定
2动物数字51小朋友又来考考大家了个比2我会摆3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相邻数1345动物新家201234567891023比多1个 3 比 2 多( ) 134比少( )个 3 比 4 少( ) 113的相邻数是( )和( )24相邻数就是比它少1或多1的数 我会填234我会摆5的相邻数是( )和( )4665798102的相邻数是
中班数学教案:学习4的相邻数活动意图: 相邻数教学是中班下学期数学教学主要内容之一是在学习了23的相邻数的基础上进行的依据中班幼儿的年龄特点和认知规律确定了这一内容活动设计以帮助数字4找朋友为主线导入部分的技能展示是为更好地使用轻松学数学提供尝试性探索展开部分的操作活动在学具使用上做了大胆尝试以园本课程轻松学数学替代了幼儿操作学具书中的直观形象为幼儿学习观察提供了帮助数字卡片的提供与使用又
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识相邻数同学们你们知道什么是相邻数吗让我们来学一学吧012我的相邻数是1和33我的相邻数是2和44我的相邻数是3和553和4是我的相邻数6我的相邻数是5和702同学们通过那些小朋友的讲述你发现了什么03 1 2 3012
施红心长宁区法院法院民庭法官涉诉民事纠纷调解室主任?上海法院指导人民调解先进个人在涉诉民事纠纷案件处理方面有着丰富的实践经验????在施法官看来相邻关系纠纷案件涉及到普通百姓的日常家居生活此类纠纷由于双方积怨较深关系紧张解决难度较大但如果法官简单选择判决的方式结案就会因当事人不服出现信访投诉的增多申诉再审案件增多执行难等一系列问题导致社会的不稳定【案例一】楼上水管爆裂楼下被淹受损????陈浩然家住
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