模拟与数字电路实验(上)Analog and Digital Circuit Experiments学分数3 周学时3总学时54课程性质: 专业必修课程预修课程:模拟电子线路教学目的:本课程目的在于使学生在学习模拟电子电路理论课平台实验以及高频电子电路的基础上补充和提高模拟电子线路的综合应用能力训练科学的思维和实验方法培养学生的实验能力并使学生掌握基本的实验方法和实验技能为深入学习以后的专业课程打
二. 教学安排三.本学期实验时间安排电子线路实验管理规定和要求每次实验的成绩评定记录波形曲线要用坐标纸并标明使用示波器时每格所代表的物理量值如:X轴: mS/DIV Y轴 V/DIV 以便计算电压周期等物理量值⑶ 电路元件值的修改⑷ 其他值得注意的实验现象教学时间安排
模拟电路与数字电路》考试要点总结对于模拟电路大家都觉得比较难确实模拟电路数字电路在计算机专业中的学分比重比较大内容比较多理解起来比较困难但是我们却不能对他放松警惕我们不要再模拟数字的文章中搞运要将它们把握在手心中玩弄做到这点就要在学习中学会翻身 先让我来说说我的学习方法吧我这个学期报了模拟数字电路的辅导班这样大家可能觉得我学习起来会比较轻松其实不然我没有好好学其中有一些傲气在里面总觉得中专
电路原理模拟电路数字电路实验系统一整体要求:实验装置可完成电类基础课程的全部实验项目用户可根据需要选购实验部件实验所需的交直流仪表交直流电源信号源(含频率计)及常用的实验器件均集中在实验台上装置可结合实际情况开设设计性综合性实验根据实验内容的具体情况将强电部分和弱电部分的插座和导线分开两种导线都采用高可靠带伸缩弹性手枪插连接线二技术性能:输入电源:三相四线(或三相五线)380V±10 50H
实验一 典型环节的电路模拟与数字仿真实验一 实验目的 通过实验熟悉各种典型环节传递函数及其特性掌握电路模拟和数字仿真研究方法二 实验内容 1.设计各种典型环节的模拟电路 2.编制获得各种典型环节阶跃特性的数字仿真程序 3.完成各种典型环节模拟电路的阶跃特性测试并研究参数变化对典型环节阶跃特性的影响 4.运行所编制的程序完成典型环节阶跃特性的数字仿真研究并与电路模拟研究的结果作比较三 实
《模拟电路实验》绪论加深对理论知识的理解2. 培养对电路进行工程估算的能力3. 掌握基本电子线路的测量方法4. 学会常用基本仪器的使用方法5. 培养分析解决问题的能力提高动手能力一学习电子线路实验课的目的 按功能分两 类源输出仪器特点:输出端不能短路交流信号发生器:提供交流输入信号 直流源直流稳压电源: 一定功率输出 给电
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《模拟电路实验》 负责人: 金凤莲兰振平制作人:金凤莲兰振平大连工业大学信息科学与工程学院模拟电路实验概述实验一 共射极单管放大器实验二 射极跟随器实验三 差动放大器实验四 负反馈放大器实验五 模拟运算电路实验六 RC正弦波振荡器概述理论与
2.25 简述功率放大电路和小信号放大电路的异同点答:功率放大电路的根本目的是为了尽可能高效率地输出足够大的功率和前面我们介绍的小信号放大电路相比两者的基本工作原理都是相同的都是利用晶体管的放大作用在输入信号的控制下将直流电源提供的部分能量通过合适的输出负载匹配电路转换为有用的输出信号能量但小信号放大电路的目的是输出足够大的电压因为两种电路的目的不同在性能要求工作状态和组成结构及设计等方面存在很多
数字电路实验实验一 门电路功能测试一 实验目的: 1.掌握数字电路仿真系统软件的使用方法 2.常用逻辑门电路的功能的测试方法二 实验内容: 1与非门(写出逻辑式真值表记录测试结果) 2或门(写出逻辑式真值表记录测试结果) 3或非门(写出逻辑式真值表记录测试结果) 4 异或门(写出逻辑式真值表记录测试结果)三 实验结果分析与总结 实验
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