大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 0322--n2).doc

    中小学1对1课外辅导专家6龙文教育扬州训导部 龙文教育学科教学案教师: 时俊 学生: 张妍 日期:__星期: 天_时段:10:00-12:00 课题等比数列的前n项和(2)学习目标与考点分析1.掌握用“错位相减”的方法推导等比数列的前n项和公式,掌握等比数列的前n项和公式2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题 学情分析学习重难点 教学方法教学提纲

  • 0322--n(3).doc

    中小学1对1课外辅导专家6龙文教育扬州训导部 龙文教育学科教学案教师: 时俊 学生: 张妍 日期:__星期: 天_时段:10:00-12:00 课题等比数列的前n项和(3)学习目标与考点分析1.掌握用“错位相减”的方法推导等比数列的前n项和公式,掌握等比数列的前n项和公式2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题学情分析学习重难点教学方法教学提纲与过

  • 0322--n(1).doc

    中小学1对1课外辅导专家4龙文教育扬州训导部 龙文教育学科教学案教师: 时俊 学生: 张妍 日期:__星期: 天_时段:10:00-12:00 课题等比数列的前n项和(1)学习目标与考点分析1.掌握用“错位相减”的方法推导等比数列的前n项和公式,掌握等比数列的前n项和公式2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题 学情分析学习重难点 教学方法教学提纲

  • 0315--n.doc

    中小学1对1课外辅导专家7龙文教育扬州训导部 龙文教育学科教学案教师: 时俊 学生: 张妍 日期:__星期: 天_时段:10:00-12:00 课题数列的概念及其通项公式学习目标与考点分析1.掌握等差数列前n项和公式及其推导过程.2.会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题  学情分析学习重难点 教学方法教学提纲与过程第一部分:教学提纲第二

  • n (2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • n2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第2章 数列课前自主学案互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第2章 数列课前自主学案互动讲练知能优化训练返回山东水浒

  • n2.ppt

    #

  • §2.3.3n2).doc

    §等比数列前项和(2) 第 18课时一学习目标 (1)能运用等比数列的有关知识解决一些与数列相关的实际应用问题(2)理解分期付款中的有关规定掌握分期付款中的有关计算.能运用等差等比数列的有关知识解决一些与数列相关的实际应用问题二学法指导1.对于等比数列可以用类比等差数列

  • 10.n2).doc

    教师课时教案备课人授课时间课题 §等比数列的前n项和(2)课标要求熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式教学目标知识目标会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的问题技能目标提高分析解决问题能力情感态度价值观对学生进行思维的严谨性的训练培养他们实事求是的科学态度.重点进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式难点灵活使用公式解决问题教学过

  • 2.5n2.docx

    等比数列的前n项和(二)考纲要求:1.会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的一些简单问题2.提高分析解决问题能力.教学重点:进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式.教学难点:灵活使用公式解决问题授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:一复习引入:首先回忆一下前几节课所学主要内容:1.等比数列:如果一个数列从第二项起每一项与它的前一项的比等于同一个

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部