相关文档

• 专题六_人物传记新闻阅读_一_人物传记课件(1).ppt

  (一)人物传记探究题的答题步骤和解题技巧J 技 法点 拨答题步骤第一步，明确在文本中描述的现象或提出的观点。第二步，结合文本具体分析，作出判断，并说明理由。解题技法(1)分析提炼。包括两个层面：一是捕捉主要材料，要善于对文本材料进行细致全面的分析，对其中蕴涵着的人生价值和体现出来的时代精神进行发掘整理；二是要善于对人生价值或时代精神进行分析提炼，并对其进行深度的思考。(2)用自己的语言表达出独到的见解。

• 专题六_人物传记新闻阅读_二_新闻阅读课件(1).ppt

  (二)新闻阅读筛选并整合文中的信息J 技 法点 拨　答题步骤第一步，筛选信息，根据试题的要求淘汰相关信息，挑选合乎要求的有效信息。第二步，整合信息，对筛选后得到的信息去粗存精，归纳、概括相关信息。J 技 法点 拨解题技法阅读文本的过程实际上就是接受信息的过程。如何从大量的信息中筛选出符合特定要求的信息并按一定的要求对其进行整合，这是阅读实用类文本首先要具备的能力，也是应对高考需要掌握的技法之一。

• 人物传记阅读.ppt

  3.常设考试题型有如下几种：（1）要求结合全文概括要点示例：邓肯被誉为时代最伟大的艺术家请根据文本分点概述邓肯作为一位伟大艺术家所具有的特质（4分） （广州市一模）示例：和朱自清见面叶圣陶为什么会感到格外高兴他们谈心时为什么能达到随意之极致请简要分析（6分）（2007年宁夏海南卷）牢记在心：1.做题时要有明确的文体特征意识要注意回顾第一轮复习时讲过的传记类和新闻类（消息通讯人物访谈等）这两大类文本

• 人物传记阅读.ppt

  传记的特点运用多样的艺术手法来刻画人物 人物传记在考试中的常见题型及经常设考的角度①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查③对传记中所表现出的创作意图文章结构基本特征和写作技巧的考查④对作传的观点态度的把握⑤对传记中的语言风格特点的考察 谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方请简要说明三.传记中引用的作用如：赴美传授经验是件大事但袁隆平

• 高考专题人物传记阅读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实用类文本阅读之传记 传 记了解传记文体知识把握传记作品的基本特点：传记单称传属广义散文里的一释文体是记载人物事迹的文章它处于历史和文学的边缘地带它既有历史特征要求尊重历史．又有文学的特征人物形象语言都要有强烈的艺术感染力传记作品的基本特征是纪实性与文学性的统一优秀的传记作品往往是真实性与文学性相结合哲理性与形象性相结合

• 专题32_阅读之人物传记类(1).doc

  2014全国高考汇编阅读之人物传记类一（2014广东卷）ASamuel Osmond is a 19-year-old law student from Cornwall, England He never studied the piano However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chop

• 阅读人物传记_把握人物形象.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 阅读人物传记——把握传主形象教学目标：1从整体上把握人物传记的阅读方法2结合具体文章掌握分析概括人物形象的方法教学重点：培养学生阅读人物传记的能力 刘文

• 实用类文本阅读(人物传记)ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 实用类文本(人物传记) 探究题答题技巧考点解读探究 F(1)从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神(2)探讨的写作背景和写作意图(3)探究文本中某些问题提出自己的见解 人物传记文本探究题设题角度：1传主人物身上表现的人生价值和时代精神(社会影响角度) (篇)2传记文本独特的表现技巧和艺术特色(写作艺术角度)

• 实用类文本阅读(人物传记)ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 实用类文本(人物传记) 探究题答题技巧考点解读探究 F(1)从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神(2)探讨的写作背景和写作意图(3)探究文本中某些问题提出自己的见解 人物传记文本探究题设题角度：1传主人物身上表现的人生价值和时代精神2传记文本独特的社会价值3传记文本独特的表现技巧和艺术特色考点解读

• 人物传记阅读训练（三）.doc

  #