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新北师大版七年级数学下第六单元概率初步感受事件的可能性在一定条件下一定发生的事件叫做 在一定条件下一定不会发生的事件叫做 和 统称为确定事件 2.在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫做 也称为
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第四章 概 率本章教学目标1经历猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果的活动过程2了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性了解概率的意义体会概率是描述不确定现象的数学模型发展随机观念3能对两类事件(古典概型和几何概型)发生的概率进行简单的计算并能设计符合要求的简单概率模型4进一步体会数学就在我们的身边发展用数学的意识和能力本章教学重点
第四章 概率 单元测试一个小妹妹将10盒蔬菜的标签全部撕掉了现在每个盒子看上去都一样但是她知道有三盒玉米两盒菠菜四盒豆角一盒土豆她随机地拿出一盒并打开它盒子里面是玉米的概率是多少盒子里面是豆角的概率是多少盒子里面不是菠菜的概率是多少盒子里面是豆角或土豆的概率是多少 2飞镖随机地掷在下面的靶子上在每一个靶子中飞镖投到区域ABC的概率是多少在靶子1中飞镖投在区域A或B中的概率是多少在靶子2中飞镖没有投
第一单元 分数加减法 课 题:折纸课 型:新授课教学内容:教材第2-4页教学目标:1掌握异分母分数加减法的计算方法并能正确计算异分母分数的的加减法2体会数学知识之间的内在联系教学方法:小组合作交流法主动探究法讲授法教学重点:异分母分数转化为同分母分数正确计算异分母分数的加减法教学难点:1异分母分数先通分再加减的计算思路即只有相同分母的分数之间才能直接相加减教学过程:一出示情境
七年级(下)数学第四章一填空题1游戏的公平性是指双方获胜的概率 2一般地就事件发生的可能性而言可将事件分为 和 3有一组卡片制作的颜色大小相同分别标有010这11个数字现在将它们背面向上任意颠倒次序然后放好后任取一组则:(1)P(抽到两位数)=
七认 识 图 形第一课时 认识角教学目标:1结合生活情境认识到生活中处处有角体会数学与生活中的联系2通过找一找折一折比一比等活动直观地认识角能辨认直角锐角和钝角教学重点:直观地认识角会辨认直角锐角和钝角教学难点:通过大量的感性经验积累建立起角的概念从直观上了解直角锐角和钝角的特征教学准备:学生每人准备教具三角尺一套 实物投影图片教学时间:教学过程:(一)创设情境揭示课题
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