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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1课程说明一课程性质计算机会计信息系统(theputerized Accounting Information System)是一门既涉及会计学又涉及计算机信息系统等专业的跨学科课程为会计专业主干核心课程面向会计学院各专业高年级本专科开设二教学目的通过本课程的学习学生应能够掌握计算机会计信息系统的基本理论计算机会计信息
说课流程 教学目标学情分析教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 一.教材分析一.教材分析教学难点理解 与 的关系并能求出数列通项教学重点关 键一.教材分析教学重点利用 和 的关系求数列通项教学难点关 键一.教材分析教学重点将 与 的表达式转化为递推关系式教学难点关 键二.学情分析 掌握基本公式能够
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新课学习:经验交流打开学习资源(Webquest)介绍一下学习资源的组成然后给学生十分钟时间让学生设计和制作一个介绍东莞的作品(即任务一)讲清楚制作的要求和存盘的位置 特别强调让学生在制作前先将主要的观点列出来比如:作品的主题是什么想介绍东莞的哪些特色学生制作作品教师巡回指导个别辅导
Let ‘s Enjoy It & Try Our Best !《信息系统与数据库技术》课程组织说明信息和信息社会信息已经被认为是三大战略资源之一。(能源、材料、信息)信息和信息内容产业正成为全球新兴的产业。(农业、工业、服务业、信息业),信息资源(增值)开发利用美国最大出口品是信息内容。十六大提出“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”。“绿色GDP”。在十七大中将信息化作为与工业化、城镇化、
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1 能力素质目标:1引导学生逐步形成独立解决实际证据法律问题的能力2将职业技能与素质教育贯穿整个教学过程中侧重对学生职业能力的培养3培养学生实事求是的科学态度形成强烈的社会责任感律师实务与公证证据学教学重点: 1证据法的原则2诉讼证据的基本特征3证据的种类4证据的分类5证明责任6推定和司法认知教 学 内 容2711 教学资源考核方式: 本课程理论性比较强考
3.教学目标情感态度价值观讲解新课(3)讲解范例设计例2的目的在于解决与圆有关的问题
数据结构厌学二教学对象分析教 《C语言程序设计》教学学时为60理论内容以够用为度的原则按照程序设计能力通过一个项目学生成绩管理系统为主线介绍C语言基本概念三种基本程序结构设计指针函数体等重点内容然后通过1周的课程设计完成项目学生成绩管理系统 综合设计题目设计题目也可以参考现场实际项目按照实际工作过程进行模拟设计学生可以真实掌握实际工作方法进一步提高程序设计能力课程内容如表1所示1字符输入输出函数
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