加法运算定律沾益县新源学校 孙红琼教材分析:教材的安排是先教学加法的运算律再教学乘法的运算律先教学交换律再教学结合律先教学运算律的含义再教学运算律的应用这样安排有三个好处:首先是由易到难便于教学交换律的内容比结合律简单学生对交换律的感性认识比结合律丰富先教学比较容易的交换律有利于引起学生探索的兴趣其次是能提高教学效率交换律的教学方法和学习活动可以迁移到结合律加法运算律的教学方法和
沾益县交通局工作责职:贯彻执行国家有关交通工作的法律法规方针和政策结合全县国民经济和社会发展的需要制定全县交通基础设施建设交通行业规划及具体措施并监督执行负责全县交通基础设施的建设养护管理对全县公路施工检查工程技术工程质量监督乡村公路竣工验收工作负责交通行业精神文明建设干部职工队伍建设组织指导全县交通行业人才职业教育培训和技术培训工作负责全县交通行业安全生产管理工作负责全县治理超限超载路政管理及路
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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《31加法交换律和加法结合律》教案【教学目标】1 知识与技能 通过观察发现,掌握加法交换律和加法结合律的意义。学会用自己喜欢的方式表示加法交换律及加法结合律,初步感知代数思想。会运用加法交换律验算加法,学会用符号或字母表示加法结合律。2过程与方法经历加法交换律和加法结合律的发现过程,体验观察比较、举例论证、总结归纳的学习方法。
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容:北师大版小学数学四年级上册第50---51页教学内容:北师大版小学数学四年级上册第50---51页教学目标:1. 理解加法交换律和乘法交换律并会用字母表示两个规律2. 了解加法交换律和乘法交换律的用途发展应用意识3. 培养学生的观察能力概括能力迁移能力和语言表达能力教学重点:理解加法交换律和乘法交换律并会用字母表示两个规律教学难点:理解加法交换律
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教学设计课题加法交换律和乘法交换律课时第( 2)课 时教学目标1经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。 2通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程,认识运算律丰富的现实背景,了解加法交换律和乘法交换律的用途,发现应用意识。教学重点1经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法
教学设计课题加法交换律和乘法交换律课时第(1 )课 时教学目标1经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提出问题的能力,积累数学活动经验。 2通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程,认识运算律丰富的现实背景,了解加法交换律和乘法交换律的用途,发现应用意识。教学重点1经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法
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