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教 学 设 计备 注(教学反思辅导记录等)小学二年级《生活生命与安全》上册教案1我们不怕痛教学目标知识与能力:使学生初步了解痛是神经细胞在起作用使学生初步了解痛是一种自我保护机能过程与方法:让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课以活动形式开展情感态度价值观:使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件教学重难点教学重点:让学生科学认识痛感的原因与作用教学难点:使学
第一单元 热爱生命1.性别之谜设计意图 雌雄之分是普遍存在于自然界的生命现象性别教育是生命教育的重要部分本课旨在帮助学生从人的性别形成的生理基础来认识性别差异为进一步建构性别平等的观念打下基础教学目标(1)认识到雌雄之分是自然界普遍存在的生命现象(2)初步了解人类性别形成的生理基础理解性别差异的自然属性(3)帮助学生逐步形成尊重生命个体差异的观念与态度教学重.
第一单元热爱生命1独特的我教学目标:1认识自己的独特性2知道每个人都有自己的特点自己的长处3知道每个人若能充分发挥自己的长处就有可能获得成功教学重点:让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处就有可能获得成功教学难点:认识自己的独特性课时划分:3课时教学过程:一生命小问号1师:每个生命都有自己的独特之处即使双胞胎看书上图片中的双胞胎有什么不同看谁的眼力好学生:观察交流并全班汇报2我的独特之处在哪
生活·生命与安全四年级上册2011年秋 : PAGE : PAGE - 4 -四年级上册《生活生命与安全》教学计划一学生情况分析由于《生活生命与安全》课程是四川省地方教材学生对于生活生命与安全的知识完全是零散的没有形成系统知识四年级学生虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题学生对于新的学科新的知识有天然的兴趣学习内容也似曾相识所有孩
六年级上册《生活生命与安全》教学计划一教学目标小学《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础帮助儿童建立生命与自我生命与自然生命与社会的和谐关系学会关心自我关心他人关心自然关心社会培养学生积极的人生态度和健全的人格提高其自我生存和自我保护的素养和能力二教材分析1凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线以生命教育为主旨有机融合了生命教育人生安全身体健康心理健康劳动技能及生存环境等方面的内
生活·生命与安全四年级上册 : PAGE : PAGE - 2 -四年级上册《生活生命与安全》教学计划一学生情况分析由于《生活生命与安全》课程是四川省地方教材学生对于生活生命与安全的知识完全是零散的没有形成系统知识四年级学生虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题学生对于新的学科新的知识有天然的兴趣学习内容也似曾相识所有孩子
1我们不怕痛一教学目标知识与能力:1使学生初步了解痛是神经细胞在起作用2使学生初步了解痛是一种自我保护机能过程与方法:1让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课2以活动形式开展情感态度价值观:使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件二教学重难点教学重点:让学生科学认识痛感的原因与作用教学难点:使学生学会正确对待疼痛三教学准备:课件课时安排:2课时四教学过程第一课时一请学生谈自己疼痛的感受认识痛
2012学年度上期五年级生活.生命与安全教学工作计划一教学目标:1了解人类性别形成的生理基础形成尊重生命个体差异的观念2了解生命的价值体会生命的独特与珍贵正确面对死亡3帮助学生树立安全生活的意识4培养学生保护生态环境珍爱生命的绿色意识5提高儿童健康的生活意识二教学措施:1凸显体验性学习利用好教材以个体经验为载体以活动为中介精心设计活动通过多种方式丰富活动的多样性促进学生达到自我认识自我成长2
小学六年级<<生活生命与安全>>教案六年级《生活生命与安全》教学计划一教学目标小学《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础帮助儿童建立生命与自我生命与自然生命与社会的和谐关系学会关心自我关心他人关心自然关心社会培养学生积极的人生态度和健全的人格提高其自我生存和自我保护的素养和能力二教材分析1凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线以生命教育为主旨有机融合了生命教育人生安全身体健康心理健康劳
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