实验6 指针应用 200812030215 专业班级 信息082 李孝文 报告日期 1实验目的:熟悉定义指针变量的方法使用指针变量的方法学会使用指针变量作函数参数用指针对字符串进行操作学会使用指向函数的指针进行牛顿迭代法求解非线性方程组的解用梯形法进行定积分计算2实验任务: 第六章习题第6题 第六章习题第17题 第六章习题第13题 用
实验09 用牛顿环测曲率半径光的干涉现象证实了光在传播过程中具有波动性光的干涉现象在工程技术和科学研究方面有着广泛的应用获得相干光的方法有两种:分波阵面法(例如杨氏双缝干涉菲涅尔双棱镜干涉等)和分振幅法(例如牛顿环等厚干涉迈克尔逊干涉仪干涉等)本实验主要研究光的等厚干涉中的两个典型干涉现象即牛顿环和劈尖干涉它们都是用分振幅方法产生的干涉其特点是同一条干涉条纹处两反射面间的厚度相等故牛顿环和劈尖都属
牛顿环简介3实验目的实验仪器实验仪器牛顿环各级明暗干涉条纹的半径:3. 取m=15n=5横向改变显微镜筒位置使叉丝由第15圈外向第15圈移动直至叉丝交点与之重合读取C15继续朝同一方向移动叉丝至第5圈读取C5 仍按原方向移动叉丝(为防止产生空程差)越过中央暗环按同样方法读取C5 C15 4. 将牛顿环旋转若干角度重复以上测量共6次 C153.测量中的测微鼓轮只能向一个方向转动以防因螺纹中的空程而引起的误差
实验一 牛顿K次插值多项式一实验目的:1掌握牛顿插值法的基本思路和步骤培养编程与上机调试能力二牛顿插值法基本思路与计算步骤:给定插值点序列(构造牛顿插值多项式输入要计算的函数点并计算的值利用牛顿插值公式当增加一个节点时只需在后面多计算一项而前面的计算仍有用另一方面的各项系数恰好又是各阶均差而各阶均差可用均差公式来计算为 的 一阶均差为 的 k 阶均差均差表:零阶均差一阶均差二阶均差三阶均差X0f(
验证牛顿第二定律15.(09·江苏物理·11)(10分)探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______ms2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每
验证牛顿第二定律15.(09·江苏物理·11)(10分)探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器打点的时间间隔为.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______ms2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每次从小车上取一个
实验五 牛顿迭代法有 ,则对任意,牛顿迭代格式收敛于在 中的唯一实根,且 , 牛顿迭代法为二阶收敛。 对不动点方程 ,它导出的迭代过程有可能发散,也可能收敛得非常缓慢。这时,我们有没有办法改进不动点方程,让迭代过程收敛得快一些呢?clearx=0;for i=1:6x=x-(x*exp(x)-1)/((x+1)*exp(x))end 可得迭代数列前6项为10000 ,06839, 0577505
第四章 牛顿运动定律42 实验:探究加速度与力、质量的关系河北阜平中学 栗爱廷 加速度a与力F有关感受实例力是产生加速度的原因F1赛车从0加速到时速100公里只需23秒速度从0到100公里每小时需12秒左右质量是惯性大小的量度加速度a与质量m有关 物体的加速度a与所受到的合外力F、物体质量m有怎样的定量关系?m一定, a与 F成正比;F一定, a与m成反比。事实是不是这样的呢?大道至简研究方法:控
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201092??验证牛顿第二定律实验目的探究牛顿第二定律质量一定加速度与所受合外力的关系合外力一定加速度与质量的关系实验器材mM打点计时器纸带小车砝码小桶砂 细线附有定滑轮的长木板打点计时器低压交流电源 导线两根 纸带托盘天平及砝码米尺垫块实验原理保持_____________不变改变_________即改变_________
小车受力FN4实验次数表一图41500小车质量倒数(kg-1)图9答案:D图滑块加速度a(ms2)答案:(1)
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