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  教师 学生 教材版本浙教版学科名称科学年 级八年级上课时间 6月16日 18：00---20：00课题名称 电磁铁教学目标 1知道什么是电磁铁2理解电磁铁的特性和工作原理教学重点电磁铁的特性和工作原理教 学 过 程备 注 【知识归纳】 如果在通电螺线管中加一个软铁心则它的磁性加强我们称为电磁铁电磁铁与普通的条形磁铁比较有哪些特点呢由于电磁

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  逸夫小学电子教案学?科科学上册五年级备课教师?授课时间第10周11月4日教学内容电磁铁?教学目标?1知道电磁铁的性质：通电产生磁性断电后磁性消失2能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素知道电磁铁磁力大小与电池的数量线圈的匝数有关3了解电磁铁在日常生活中的应用?教学重点教学难点教学重点：认识电磁铁的基本性质教学难点：制作电磁铁探究影响电磁铁磁力大小的因素认识电磁铁的基本性质教学方法与手段实验探究

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  1.下列说法中正确的是(　　)　A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线还可以通过实验来模拟　B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来回到磁体的N极构成闭合曲线　C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反　D．磁感线分布越密的地方其磁场越弱2．地球是一个巨大的球体下列图中有关地磁体的示意图正确的是(　　)　A．B．C．D．3．通电螺线管圈中的电流方向和螺线管周围磁感线的分

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  教学内容：实验----电磁铁磁力的大小与哪些因素有关导入交流展示整理结果探究教学要素课型：平台互动教学目标：知识与技能：能够设计改变电磁铁磁力大小的实验知识过程与方法： 通过探究性实验概括出电磁铁磁力大小与使用电池的数量绕线的圈数有关情感态度及价值观：知道一些电磁铁在生产生活中的应用教学重难点：知道电磁铁的基本性质1导入 教师演出示两个电磁铁： = 1 GB3 ①同学们知道这是什么

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  小学六年级科学《电磁铁》教学设计教学内容：新教科版小学科学教材六年级上册第三单元能量的第二课教学目标：1知识与技能―――A会制作电磁铁了解电磁铁的构造懂得电磁铁的工作原理 B懂得改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极2过程与方法―――通过制作电磁铁和研究电磁铁的南北极培养学生的动手制作能力通过观察系列实验数据培养学生善于发现问题研究问题和解决问题的能力通过研究系列实验数据

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  电磁铁教学内容??? 电磁铁 教学内容分析?:?本课是在学习了电和磁铁的基础上来认识电磁铁的引导学生认识电磁铁与磁和电的关系内容安排有：一制作一个电磁铁二研究电磁铁的磁力大小和那些因素有关三研究电磁铁的两极变化四学生分小组亲手制作实验验证以上实验五小组实验后各自在讲台上讲解心得并举例了解电磁铁在生产生活中的应用预期教学效果:???1知道什么是电磁铁2能够做一个电磁铁并能发现电磁铁与永久磁

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  电 磁 铁 教学内容：教科版小学科学六年级上册第三单元第二课电磁铁 教学目标 科学概念： 1电磁铁具有接通电流产生磁性断开电流磁性消失的基本性质 2改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极 过程与方法： 1制作铁钉电磁铁 2做研究电磁铁的南北极的实验 情感态度价值观： 养成认真细致合作进行研究的品质 教学重点：制作铁钉电磁铁 教学难点：做研究电磁铁的

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  电 磁 铁 设计课文分三部分： 第一部分指导学生认识什么是电磁铁这部分内容分为三层：1制作电磁铁制作电磁铁用的铁钉要用火烧过(如不用火烧制成的电磁铁断电后仍有磁性)在指导学生制作电磁铁时沿着什么方向(顺时针还是逆时针)绕线圈不应规定只要始终沿着一个方向绕就可以2指导认识电磁铁是由线圈和铁芯组成的装显3进一步明确电磁铁的性质：通

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  【课标点击】 1．知识与技能：知道什么是电磁铁理解电磁铁的特性和工作原理?2．过程与方法：通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验进一步发展学生的空间想像力通过对实验的分析提高学生比较分析归纳结论的能力?3．情感态度与价值观：通过认识电与磁之间的相互联系使学生乐于探索自然界的奥秘培养学生的学习热情初步领会探索物理规律的方法自主学习突出重点问题1：什么是电磁铁想一想：在工地码头以及一些车间货场人们常常