模块七反思所学案例1 你一定见过一些令人拍案叫绝的看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学推荐你心目中的好做法如果所推荐资源有的话给出推荐资源的链接 答:信息技术与课程整合是以培养学生获取知识的能力分析问题和解决问题的能力为基本目标的学习形态这种学习形态应注重学习过程的设计即整合过程的设计 在整合过程的设计中我们所关心的不只是什么时候使用计算机什么时候使用网络更关心
在这个模块中你做了哪些事情答:在这个模块我做的事情:学习了有关信息技术与课程整合的知识点在课程讨论区我的班级下的反思所学案例板块中讨论了活动一的5个问题选择《找春天》的教学课例观看的课例后在课程讨论区的信息技术与课程整合课例点评 板块以发主贴和回帖的形式发表了我对课例的评价和想法选择了中学地理:《自然资源总量丰富人均不足》的教学设计方案结合教学成果评价量规在 优秀设计赏析与评论板块中发主贴进
概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教师信息佘瑞民 平阴县少岱小学 山东省平阴县东阿镇1会认会写个生字2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文愿意用自己喜欢的方式来表现秋天3引导学生初步掌握借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情的方法教学目标小学语文课程软件使用资源(软件等)课程创意引导学生借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美
反思所学案例 1你一定见过一些令人拍案叫绝的看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学推荐你心目中的好做法如果所推荐资源有的话给出推荐资源的链接 答:在给我感受较深的上教师较好的实现了信息技术与课程整合一是把信息技术作为辅助教学的工具二是是利用信息技术来优化教学环境展示出一种既发挥教师主导作用又体现学生主体地位较好的实现了自主探究合作为特征的新型教与学模式这样就可以把
应用教育技术理论反思所学案例1 你一定见过一些令人拍案叫绝的看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学推荐你心目中的好做法如果所推荐资源有的话给出推荐资源的链接 答:我觉得作为一名教师要上好一堂课必须做到以下几点:(1)必须自觉地转变以教师的教为中心的传统的教学模式搞清楚教师与学生在教学中的位置(2)要认真地选择教学中的教学策略教学模式教学方法(3)作为一名教师要掌握
1你认为教学模式教学策略这两个概念之间的关系如何答:教学模式规定着教学策略属于较高层次教学策略比教学模式更详细更具体受到教学模式的制约教学模式与教学策略都是教学规律教学原理的具体化都具有一定的可操作性其主要区别在于教学模式依据一定的逻辑线索指向于整个教学过程具有相对的稳定性而教学策略尽管也以一整套的教学行为作为表征形式但其本身则是灵活多变的其结构性却显得不足而且往往并不指向于整个教学过程而是
1 为什么同样的课安老师在不同的班级里实施会得到截然不同的效果 答:因为两个班级学生的学习风格特征不同: (1)班学生大部分都是听觉或者听动觉综合的只有不到三分之一的人是视觉型或者视听综合型的而(2)班的学生中只有是听觉型的是听动综合型的大部分是视觉型或者是视动综合型的以前的英语老师也主要是带着学生读课文让学生背课文导致(1)班的学生英语程度比(2)班强所以在对故事的理解和猜测上他们占了优势再者
模块七:活动2 点评信息技术与课程整合课例仔细阅读了安老师的《找春天.》教学设计方案和观看了实录后结合《教学设计成果评价量表》我试着对本节课做以下评价:从总体上来讲这节课的教学设计目标明确体现出知识与技能过程与方法情感态度和价值观三维目标能体现出以老师为主导学生为主体的教学理念教学过程设计条例很清晰环环相扣步步深入中能利用信息技术结合学生的年龄特点和学习现状调动学生的积极性激发学生学习的兴
模块六自测题标准答案CAC简答题第一题标准答案:教学评价要以教学目标为依据教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果 它规定了学习者应达到的终点能力水平教学之后学习者在认知情感和动作技能等方面是否产生了如教学目的所期待的变化这是要通过教学评价来回答的因此教学评价依据的标准是教学目标离开了明确具体的教学目标就无法进行教学评价 教学评价需要采用一些有效的技术手段通常通过测量来收集但是测量不等于
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