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两步计算应用题丰泽区 杜嫦娥应用题是小学数学教学的重要内容解答应用题能使学生把认数和计算中所掌握的基础知识以及基本数量关系运用于实际加深对四则运算意义的理解既培养学生分析问题解答问题的能力发展学生的逻辑思维能力又可以使他们受到思想品德教育因此教学是整个小学数学教学中的一个重点但也是一个难点尤其是三年级刚接触两步计算应用题不少学生感到学习有困难失去了学习的兴趣信心三年级学生的思维有了一定发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾反思自主练习你说我讲情境导入 两位数连加连减加减混合两步计算一情境导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题一个 13元一个 23元一个 17元一个 25元用50元钱去买一个 和一个
加减法应用题小玲家养了46只鸭子24只鸡养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只小玲家养了多少只鹅一个框里装着52个苹果另一个框里装着一些梨如果从梨框里取走18个梨那么梨就苹果少12个原来梨框里有多少个梨某校三年级一班为欢迎手拉手小朋友们的到来买了若干糖果已知水果糖比小白兔软糖多15块巧克力糖比水果糖多28块又知巧克力糖的 块数恰好是小白兔软糖块数的2倍三年级一共买了多少块糖果一口枯井深230厘米一
漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课 题运用加法和减法两步计算解决问题教学时数1教学目标1.? 使学生能从具体的生活中发现问题掌握解决问题的步骤和方法知道可以用不同方法解决问题2.培养学生认真观察等良好的学习习惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题的能力3通过解决具体问题培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感教学重难点重点结合现实生活发现问题并解决问题难点正确地理解图意提出数学问题应
两步计算的应用题教学内容:教材第8081页上的内容和练习二十一的第12题教学目的:使学生初步掌握两步应用题的分析方法会分步列式解答含有三个已知条件的两步应用题教学重点:学会分析和解答含有三个已知条件计算的应用题教学难点:正确分析并解答含有两个已知条件的两步应用题教学关键:分析和解答两步应用题首先要读懂题意审好题找出关键词句其次必须教给学生分析和找中间问题的方法教学过程:一复习出示投影片让学生口答:
现在看戏的有多少人4880-5327做 一 做总 分2主场得分9③
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步应用题(4)九年义务教育小学数学第五册12计算3925100-4218×384÷46458542112听算150150800-300120×3666÷330050036022212视算240026004000-400204×52800÷45000360010207004苹果比梨多多少筐 问题条件分析(1)苹果有45筐(2)
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