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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 正数和负数第一章 有理数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数负数及0的意义掌握正数负数的表示方法.3.会用正数负数表示具有相反意义的量.(重点难点)情景引入1观看下面的视频体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1正数和负数(1)七年级数学 第一章有理数 问题一:我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数:0123……分数(小数):120.365……温故知新随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 问
1 天气预报2003年11月某天北京的温度为:-33°C它的确切含义是什么这一天北京的温差是多少而:3 表示零上3摄氏度2 表示净胜2球 为了突出数的符号可以在正数的前面加号如5 …
第 一章 有理数读法:回顾知识:正数和负数的定义是概念辨析:判断下列说法是否正确并简要说明理由.①带正号的数是正数带负号的数是负数判断正数或负数的依据不是符号应该根据定义进行判断②任何一个正数前面加上-号就是一个负数根据定义可知这个说法正确③0是自然数也是整数还是最小的正数0既不是正数也不是负数是正数和负数的分界例2 在一次体育课上老师对7年级女生进行了仰卧起坐的测试以做36个为标准超过的个
11 正数和负数回中王晓丽在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题.例如: 1、 天气预报2003年11月某天北京的温度为:-3~3°C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题.例如: 这天的最高温度是零上3°C,最低温度是零下3°C,温差是6°C.2、有三个队参加的足球比赛中,红队胜黄队(4:1),黄队胜蓝队(1:0),
11 正数和负数(1)如皋初级中学 冒建中教学目标 一、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;二、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;三、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 教学难点 正确区分两种不同意义的量。 知识重点 两种相反意义的量师:今天我们已经是七年级的学生了,我是你们的数学老师.下面我先向你们做一下自我介
1.1 正数和负数(1)第一章 有理数生活情境《开学第一天》 随着我走进七(4)班的教室我的七年级学习生活拉开了序幕我班共有40名同学包括我在内有16名同学来自侯店小学占全班总人数的 . 第一个见到的老师是我的新班主任——和老师她见到我们的第一句话是:同学们听天气预报说今天的最高气温有34.5℃大家感觉热不热呀我觉得老师很贴心我在想接下来的3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 正数和负数(2)第一章 有理数1.下列结论中正确的是( ). (A)0既是正数又是负数 (B)0是最小的正数 (C)0是最大的负数 (D)0既不是正数也不是负数温故知新 上节课我们引入了负数把0以外的数分为正数和负数它们表示具有相反意义的量.考考你2.读出下列各数指出其中哪
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