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  服务师生方便老师贴近教学二年级数学下册人教版课件PPT34剪一剪课件PPT2通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。1通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。课件PPT课件PPT课件PPT你能剪出像上边这样手拉手的4个小人吗？课件PPT知道了什么？每个小人都是轴对称图形。要剪出4个一样的小人，还不能剪断。课件PPT应该怎么做？我知道1个小人怎么剪。怎样剪出4个手拉手的小人呢？先剪两个试试。课

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  剪一剪【教学内容】（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第46页的内容。【教学目标】1知识点：让学生知道在剪纸的过程中，每增加一次对折的次数，剪出的对称图案的个数就是前一次的2倍。2能力点：让学生能剪出连续的对称图案。3美育点：让学生剪出漂亮的图案。【教学重点】让学生知道在剪纸的过程中，每增加一次对折的次数，剪出的对称图案的个数就是前一次的2倍，增强学生的动手操作能

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  第四课时 剪一剪一、下列现象哪些是平移在括号里填①？哪些是旋转在括号里填②？?画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形。 三、照样子，剪一剪。答案：旋转，旋转，旋转，平移二、三、要想剪出上面的图形，首先准备正方形纸，上下对折后，再左右对折，再按图画好，剪去空白，展开就是此图形。

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  第4课时 剪一剪 第 3 单元 图形的运动（一）一、新课导入二、探究新知旋转平移平移旋转你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？4对折1次对折2次对折3次对折4次三、巩固练习在剪纸时，首先观察所剪的图形是不是轴对称图形，如果是就先对折，然后沿着折痕画出图形的一半，再剪出来。在操作过程中注意画图的方法和折纸的方法。四、小结

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  连一连 剪一剪例1：一根绳子长8米剪成2米长的小段可剪多少段要剪多少次1一根木料长10米木工把它锯成2米长的小段可以锯成多少段要锯几次2一根25厘米长的铁丝把它剪成5厘米的小段可剪几段要剪几次例2：一根8米长的绳子剪了3次平均每段长多少米1一根9米长的绳子剪了2次平均每段长多少米2一根12米长的铁丝剪了3次平均每段长多少米例3：一根绳子被剪了4次后平均每段长4厘米这跟绳子原来总长是多少

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  人教 版小学数学二年级下册你能剪我吗瞧我俩多友好对折两次：平移 请同学们设计并剪出自己喜欢的而且是连续的对称的图形.

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