本次继续教育学习我学习了初中现代文学作品教学策略初中语文说课案例与评析和校本研修的组织和管理几个方面的内容通过本次继续教育学习我收获颇多既对教学理论水平的提高有很大帮助又锻炼了计算机操作能力现把学习心得体会总结如下:一通过这次学习使我重新认识了自己的责任树立了科学的教育教学观我们见到的老师都是极有威严的教师的观点是不容质疑的在教学中作到有目的有计划地进行丰富多彩的语文活动让孩子们在快乐中学快
初中现代文学作品阅读教学策略作业2通过学习初中现代文学作品阅读教学策略请结合自己的理解提供一个优秀的初中现代文学作品教学的案例案例可以是自己的教学实录也可以是其他人的教学实践课程标准对文学作品阅读与鉴赏提出这样的要求学习鉴赏中外文学作品据有积极的鉴赏态度注重审美体验陶冶性情涵养心灵能感受形象品味语言领悟作品的丰富内涵体会其艺术表现力有自己的情感体验和思考努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神
初中现代散文解读与教学策略畲江中学 张冬玲散文在内容上虽然或状物或记人或写景但所写的总是自我感悟至深的生活经验的一部分所谓自我感悟也就是对事物的特殊意义和美质的发现这种发现不仅是观察和思索的结果也是感觉的结果 散文形散而神不散文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关短小优美生动有趣初中课本出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小取材广泛形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式它是作
初中现代小说解读与教学策略课程作业分析《故乡》中环境描写(自然环境描写和社会环境<交代时代背景>描写)的作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写其中社会环境是指能反映社会时代特征的建筑场所陈设等景物以及民俗民风等自然环境是指自然界的景物如季节变化风霜雨雪山川湖海森林原野等在小说中环境描写有以下作用:????? 一交代事情发生的地点或背景 在小说的里一般会有社会环境的描写交
初中语文现文阅读教学策略青龙教师进修学校 马爱民现代散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重散文教学也就是初中语文教学的主要内容之一针对以往教师在现代散文教学中的弊端基于苏教版初中语文教材中现代散文作品的特点笔者在教学中采用朗读教学法引导学生通过不同的朗读方式走进作品走近作家读出自我读出情感有效提高了现代散文作品教学的质量现将自己一些不成熟的做法总结如下:一现代文阅读重在读——悟 读
((第二学年)初中现代文学作品教学策略)(第二学年)初中现代文学作品教学策略 (4) 作业]论述:1 试谈小说教学需要注意的几个问题2对于提高现代文学作品的教学的效果你有何看法作业要求: 任选一题结合自己工作中的实例展开论述 字数800字以上低于800字为不合格1 试谈小说教学需要注意的几个问题 1 试谈小说教学需要注意的几个问题(1)小说的整体阅读我们曾经问过不少同学《孔乙己》写的是什
浅议初中语文导学案教学策略摘 要 随着近几年课程改革的深入的教学手段不再是以前老式的黑板式教学而是变成了教师与学生之间更多互动的一个平台最重要的体现就是把以前是老师强制让学生进行学习变成现在学生去进行自主探索学习现在如果想在教学中实现高效率绝大程度上都是取决与学生课前的自主学习如果良好的预习习惯和正确的自学方法形成就相当于学生找到了学习的制胜法宝使自身受益无穷导学案作为教学方式中一
学习了《初中语文说课案例与评析》让我明白了一个人备课一个人进行教学设计设计得好则好设计得不好你自己肯定不会知道没有人成心要把自己的设计得不好 那么这次培训中提供了宝贵的教学案例和资源让我从自身出发寻找差距反复的琢磨和钻研不断的反思和总结对我来说不论从理论还是教学上这都是一个让我进步的有效良机常言道:活到老学到老在交流过程中我也能积极参与交流讨论聆听感言交流自己的心得从每一次的学习中我的教学理
教学论文初中文言文教学的几点策略科目:语文单位::初中文言文教学的几点策略摘 要:初中阶段培养学生阅读浅易文言文的能力的重要意义勿庸置疑然而文言文教学却不尽如人意.作为阅读教学改革的瓶颈仍有新鞋走老路之嫌新语文课程标准明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展为改变初中文言文教学中存在的现状提高文言文教学的实际效果本文力图以主体参与思想从理论和实践的角度论述学生主体参与文言文教学的重要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文教学策略授课人:恩施市一中 尹应睿 2010年12月名家谈语文 我说语文是情韵悠长广博优雅诗意盎然的……???? ?我说语文是很本色很清醇很生活很自然很人性的……? 我说语文是生活的生命的生态的……???? 我说语文是诗意的激情的顾盼的联想的它有高山流水样的奔涌一马平川式的倾诉午夜黎明
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