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  第四单元测试卷一. 基础知识： 1. 下列划线的生字注音全对一项（ ） A. 淳朴chún酬和chóu门楣méi苋菜jiàn B. 招徕lái荸荠bí qí铁铉xuán家醅pēi C. 怵sù抠kōu蔫niān钹bó? 2. 解释下列词语： 即物起兴 囊萤映雪 肃然起敬 顾名思义 随机应变?3. 找出下列句子的错别字并改正 A. 唱的

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  校园春色 我们的校园不算很大但花草树木遍布在群山的映衬下一年四季有迷人的景色：春天桃红柳绿夏天花草繁茂秋天菊花飘香冬天松青雪白不过我最喜欢的是校园的春色 春姑娘悄悄地轻轻地默默地走进校园校园里顿时一片生机勃勃的景象那野火烧不尽春风吹又生的小草也破土而出给校园铺上了一层绿色的地毯仔细看它们嫩嫩的毛茸茸的十分喜人光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽那嫩芽就像一个个绿色的珍珠翠亮翠亮的

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  29、呼风唤雨的世纪教学目标　　1．学会十二个生字，读准字音识记字形。　　2．了解科学技创造的奇迹及威力。　　3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。　　4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、谈话引入发散思维　　1．当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通和同学交谈的时候，当你登录查阅的时

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  999 第八单元29、数星星的孩子教学要求：知识与技能:1、认识“撒、玉”等9个生字，会写“斗、玉、组”等12个生字。2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点：标1、标2。教学过程：第一课时教学目标：认识“撒、玉”等9个生字，会写“斗、玉、组”等12个生字。一、导入新课：这节课我们学习29课，大家齐读课题。（看文中插图），你们知道这个

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  14 第九单元29　古诗两首学习目标　　　1认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。　　　2正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　　3了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备　　　1生字卡片、教学挂图、古典音乐。　　　2收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、谈话导入，激发兴趣　　　1同学们已经

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  第八单元识字八教学目标：　　　1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；　　　2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。　　　3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学时间：2课时。教学重点：认识10个生字和正确书写5个生字教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、激趣导人　　在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的

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  四年级语文下册第四单元战争一个多么残酷的字眼面临战争人们期盼和平本组课文围绕战争与和平这一专题选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光国际局势表达对和平渴望的课文并安排了与此相关的口语交际习作我的发现日积月累等语文实践活动还选编了袋阅读链接宽带网等有关战争与和平的本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代倾吐了孩子们对和平的呼唤通过本组教材的学习学生的心灵一定会受

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  导学提纲简要提示孙膑战国时期齐国人著名军事家1972年出土的孙膑兵法反映了苏孙膑的军事思想认知与探究知识性问题1有感情地朗读课文自学生字词2说说课文的主要内容3再读课文思考:课文中讲了几次赛马每次赛马怎样探究性问题1课文可以分为几个部分给每个部分命个小标题2第一次赛马是怎么赛的结果怎样梳理与反馈梳理田忌和齐威王的赛马第一次失败是由于齐威王每个等级的马都比田忌的强所以三场比赛田忌都失败了反馈训

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  25两个铁球同时着地教学目标1.认识3个生字会写12个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语的意思2.有感情地朗读课文3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法4.了解两个铁球同时着地的实验过程学习伽利略不迷信权威执著求实地探求科学真理的精神教学重点能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的教学难点1．针对课文内容发表自己的见解2．理解伽利略推出的两个结论的含义教学准备课件教学过