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电子技术综合实验潘小萍黄伟英张树群 石敏 编暨南大学信息科学技术学院电子工程系2016年8月
电力电子电路控制方式一般都按器件开关信号与控制信号间的关系分类相控式:器件开通信号相位即导通时刻的相位受控于控制信号幅度的变化 频控式:用控制电压的幅值变化来改变器件开关信号的频率以实现器件开关工作频率的控制 斩控式:器件以远高于输入输出电压工作频率的开关频率运行利用控制电压(即调制电压)的幅值来改变一个开关周期中器件导通占空比
11 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u \l _Toc354405842 实验仪说明 REF _Toc354405842 \h 2 \l _Toc354405843 实验一、光控开关设计实验 REF _Toc354405843 \h 3 \l _Toc354405844 实验二、光照度计设计实验 REF _Toc354405844 \h 5 \l _Toc354405
电子技术综合实验目录实验一 比较器的设计、安装与调试(4学时)(08061169101)实验二 正弦波、方波、三角波的设计(4学时)(08061169102)实验三 有源滤波器的设计(4学时)(08061169103)实验四 共射极放大器的设计(4学时)(08061169104)实验五 功率放大器的制作与调试(12学时)(08061169105)实验六 时序逻辑电路(4学时)(08061169
《电子技术综合实验》绪论课实验目的:通过综合实验课巩固加深理解《电子电路基础》与《数字电路与系统设计基础》课程的基本理论,进一步培养用理论知识分析和解决实际问题的能力。通过综合实验课的训练,掌握以下几方面的技能:进一步培养阅读仪器说明书的能力,并能正确使用电子仪器设备。根据设计任务确定实验方案、设计线路和选择所需仪器设备,能独立安装、调试电路,分析并排除故障,完成综合实验。培养严肃认真的实验习
第 卷 第期
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