三位数除以一位数教学设计教学目标:1使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程理解三位数除以一位数的算理并掌握计算方法会口算整百数除以一位数会笔算三位数除以一位数(首位够除)的笔算除法2培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力3培养学生养成自主探索合作交流的良好习惯同时加强思想品德教育教学重点:会口算整百数除以一位数理解算理掌握三位数除以一位数的笔算方法教学难点:理解算理掌握三位数除以一位数的
一口算 42÷6= 36÷9= 56÷7= 8×9= 6×7= 4×9= 7×8= 72÷8= 二笔算 72÷4= 18×4=18B:除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面1124(2) 分的对吗想办法验证一下谢谢大家
《三位数除以一位数》教学设计教学内容:三位数除以一位数P1-P2教学目标:1能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数(商是整百数)的口算方法并能在对比观察中发现简单规律能够比较熟练地进行口算经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程掌握笔算方法能正确进行笔算2培养估算的意识和验算的意识体验解决问题策略的多样性3培养独立探索大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力在学习过程中感受成功
三年级上册第一单元风筝厂见闻单元分析本单元共安排了三个信息窗第一个信息窗创设了车间厂长与主任的谈话的情境根据生产进度表以及对话中提供的信息引导学生提出问题根据平均每天要做多少只老鹰风筝才能按时完成任务的问题进一步理解除法的意义引入整十数除以一位数口算的探索和学习第二个信息窗呈现了工人师傅做风筝的情境根据对话引导学生提出问题根据一组平均每小时做多少只燕子风筝的问题引入两位数除以一位数有余数除法的笔算
三位数除以一位数除法(商是两位数)教学设计 古蔺县桂花乡桂花小学王秉慧【教学内容】 (西师版)三年级下册第70页例1 【教学目标】 1让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法会计算三位数除以一位数的笔算除法 2提高学生的计算能力培养学生的知识类推能力和抽象概括能力 3培养学生认真仔细的良好学习习惯 【教学重难点】
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作三位数除以一位数(商两位数)江苏省电化教育馆制作652÷2658÷5604÷4用竖式计算:6 5 2)2652042613216 0 4)44050041146 5 8)55533581115122三位数除以一位数的笔算鸡 蛋每千克4元一共卖了312元卖了多少千克鸡蛋江苏省电化教育馆制作312÷4=
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版三年级上册课题: 两位数除以一位数------授课人:1 20里面有( )个十 46里面有( )个十和( )个一 70里面有( )个十 83里面有( )个十和( )个一2两人一共买了18枝铅笔平均每个同学买几枝动脑筋2467831
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版三年级上册课题: 两位数除以一位数------授课人:马琴1 20里面有( )个十 46里面有( )个十和( )个一 70里面有( )个十 83里面有( )个十和( )个一2两人一共买了18枝铅笔平均每个同学买几枝动脑筋24678318
(苏教版)三年级数学下册 三位数除以一位数班级____________1. 说出下面的结果是多少①400人平均排成2个方队每个队( )人②600本书平均放入3个书架每个书架( )本③700米的路走了3分钟平均每分走( )米估计一下平均每分钟大约走几百多米 2. 估计下面的商大约是几百多400÷3 52
三位数除以两位数教学目标:1.创设具体情境学生在独立探索的过程中经历三位数除以两位数试商的方法会用四舍五入法进行试商能正确进行除数是两位数(商是一位数)的笔算2.在对自己和他人计算分析的过程中增强辨析归纳的能力3.能运用所获得的计算知识解决生活中的实际问题4.在计算的过程中能形成良好的学习品质获得积极的数学学习情感教学重点难点: 让学生学会用四舍五入的方法把除数看作是与它相接近的整十数去试商教具学
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