单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 汇编语言的程序设计1.流程图上次的实验题:编程找出10个有符号双字节数中的最小数某同学的流程图存疑:1.变址寄存器SI在哪里改变2.计数寄存器CX在哪里会发生变化3.分支结构画得不直观似乎有三重分支4.标号NEXT在哪里5.似乎有两个结束出口6.未能充分反映算法核心步骤AX<=[si]转到NEXTAX<-[si]YN开
第3章 循环结构 使用for语句实现循环控制 使用while语句实现循环控制 使用do-while语句实现循环控制 用break语句强行退出循环 学会使用循环设计典型算法 贯穿教学全过程的实例 P49.1 使用for语句重复显示信息.2 使用for语句重复出算术题 使用for语句实现循环控制P50返回.1 使用for语句重复显示信息【实例】编写程序在屏幕上显示如下信息每按一次任何键时重复显示共显示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 循环结构第一节 for语句第二节 while语句第三节 do-while语句第四节 循环嵌套第一节 for语句一语句格式格式1说明:语句1是for循环语句的循环体它将在满足条件的情况下被重复执行格式2说明:循环体部分由多个语句构成应由一对花括号括起来构成一个语句块的形式程序风格提示:写for循环语句时循环
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 章 循环结构4.1 用格里高利公式求π的近似值 (while语句)4.2 统计一个整数的位数 (do-while语句)4.3 判断素数 (break 和 continue 语句)4.4 求12...100 (循环嵌套)4.5 循环结构程序设计本章要点什么是循环 为什么要使用循环 如何实现循环实现循环时如何确定循环条
流程图----循环结构【教学目标】1了解循环结构的概念能运用流程图表示循环结构2能识别简单的流程图所描述的算法【教学难重点】教学重点:会画出识别简单循环结构流程图教学难点:规范流程图的表示以及循环结构算法的流程图【课前预习】1___________________________________称为循环结构2_____________________________________________
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第五章1第一节循环的概念第二节while语句与while循环第三节do-while语句与do-while循环第四节for语句与for循环第五节循环的嵌套第六节几个无条件控制语句在循环中的控制作用第七节循环结构程序设计的方法及应用第四章 选择结构程序设计2§51 循环的概念C语言提供了三种实现循环的语句:while语句、do-while语句、for语句。3§52 while语句与while循环Whi
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样程:Program ex(inputoutput) var I:integer begin for I:=1 to 100 do writeln(sqrt(i):0:3) 循环流程图(Passcal语言) 循环体样程:解决办法program stu(inputoutput)var a:real xyzi :integerbegin
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