4 14 24单项式练习题8.(1)合并同类项 (2) 把(ab)看作一个整体合并对下式合并 (3) 把(m-n)当作一个整体合并 题型二题型四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减(复习)安洲中学 吴 刚知识回顾整 式 的 加 减 用字母表示数单项式:多项式:去括号:同类项:合并同类项:整式的加减:系数次数项次数常数项定义两相同两无关定义法则步骤法 则整 式练
3写出一个关于x的二次三项式一次项系数是5二次项系数是-3常数项是-4并按x的降幂排列:8.如果-5xym-1为4次单项式则m=____.a判断:1互为相反数的两个数的绝对值相等2一个数的绝对值是一个正数3一个数的绝对值的相反数一定是负数4只有负数的绝对值是它的相反数5一个数的相反数是它本身这个数一定是06绝对值等于本身又等于它的相反数的数一定是07两个负数绝对值大的反而小
4 14 24单项式练习题8.(1)合并同类项 (2) 把(ab)看作一个整体合并对下式合并 (3) 把(m-n)当作一个整体合并 题型二题型四
把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来叫做列代数式.(2)ab两数的差的平方减去它们的和的平方2a4b(a b) -4 如果甲乙两人分别从相距5千米的AB两地背向而行他们的速度分别a为千米时和b千米时那么经过2小时他们相距多少千米如果他们的速度分别为5千米时和千米时那么经过2小时他们相距多少千米几个单项式的和叫多项式2.多项式升(降)幂的排列:212a531整式加减的实质是什么一般步骤是什
注意:代数式的书写要求 定 义:数字因数7.单独的数字不含字母 规定它的次数是零次.几项式2._________________相同5同类项2.若 与 是同类项则mn=___.④ 与 排 1单项式的定义例1 判断下列各式是否是同类项例3 合并同类项:1判断下列各式是否正确:练一练:(代入)-(3x-2yz)-[5x-x2y-z-3x]注意:
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整式的加减(复习)知识回顾整 式 的 加 减 单项式:多项式:去括号:同类项: 合并同类项:整式加减:系数、次数项、次数、常数项定义、法则法则整式运算法则定义整 式 的 加 减 知识点一:整式1什么是单项式、单项式的系数、次数?2什么是多项式、多项式的项、次数?注:单个的数或字母也是单项式。单项式和多项式统称为整式。1、在下列式子中:哪些是单项式,哪些是多项式?哪些是整式?题组一3、的项是(),次
为了扩大广场的绿地面积,要把街心花园的一块长m米,宽b米的长方形绿地,向两边分别加a米和c米,问:你能用几种方法表示扩大后的绿地面积?第十五章 整式 单元复习(一)执教人:孙静地址:江苏省海门市德胜中学邮编:226100Email:hmdsczsj@2、x2y-3x+18y2-4是单项式吗?它是几次几项式?3、你会化简 4x2+2x+7 +3x -8x2 -2 吗?4、口答:①a2·a6②(103
《整式的加减》复习课七年级人教版第二章:知识结构:整式的加减整式的概念整式的计算单项式多项式系数次数项,项数,常数项,最高次项次数同类项与合并同类项去括号化简求值用字母来表示生活中的量定义:单项式中的_________。次数:1当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写。单项式:系数:数字或字母的乘积由_________________组成的式子。单独的______或________也是单
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