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  五数据处理第3课时身高的情况知识与技能：了解条形统计图的特点,知道条形统计图的意义和用途。过程与方法：了解制作条形统计图的一般步骤,会制作条形统计图,能根据统计表或统计图作出分析描述。情感态度价值观：培养学生的观察、分析和动手操作能力。例题 下面是六年级2班女同学1分仰卧起坐的成绩记录。（单位：个）45，57，39，44，47，49，2837，37，41，50，49，37，3840，42，40

• 【课时练】五_数据处理第4课时__身高的变化-六年级上册数学一课一练__北师大版（含答案）.docx

  五数据处理第4课时身高的变化知识与技能：经历复式折线统计图的产生过程,了解其特点,并能在教师的指导下绘制复式折线统计图。[来源:学科网ZXXK]过程与方法：能根据复式折线统计图对数据进行简单分析,并能作出合理的推测,发展学生的统计意识,提高学生的统计能力。情感态度价值观：体验统计在日常生活中的广泛应用,感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。例题 下面的统计图反映了甲、乙两所小学的学生参加课外

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  五数据处理第1课时扇形统计图知识与技能：经历读统计图、交流信息、讨论图形特征等过程。过程与方法：了解扇形统计图的特征,能解释扇形统计图中的数据,能根据统计图中的数据回答有关问题。情感态度价值观：体会扇形统计图在描述部分和整体关系中的作用,激发学生学习新知识的兴趣。例题 如图所示，是育才学校六年级1班最喜欢上的课的调查结果的扇形统计图，则阴影部分表示（　　)A最喜欢语文课的有25人B不喜欢语文课

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  五数据处理第2课时统计图的选择知识与技能：结合具体事例,经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示数据的过程。过程与方法：能根据需要,选择条形统计图或折线统计图直观、有效地表示数据。情感态度价值观：进一步体会统计图的作用,认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。例题 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内

• 【课时练】四_百分数第3课时____营养含量-六年级上册数学一课一练__北师大版（含答案）.docx

  四 百分数第3课时营养含量知识与技能：结合具体事例，经历解决百分数的简单实际问题的过程。经历把百分数化成小数和分数的过程，总结转化的方法。过程与方法：会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。会把百分数化成小数和分数。情感态度价值观：感受百分数在实际问题中的作用，增强关心营养含量、重视营养平衡的意识。例题 全世界拥有8600多种鸟，我国鸟类种数大约占全世界的14%，我国大约有多少种鸟？我国鸟类

• 【课时练】六_除法第3课时__秋游-四年级上册数学一课一练（北师大版含答案）.docx

  六 除法第3课时秋游知识与技能：通过具体情境，经历探究除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法，发展估计意识和数感。过程与方法：能正确计算三位数除以两位数的除法，并能解决简单的实际问题。情感态度价值观：在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。例题 一头牛重396千克，一只羊重44千克。这头牛的重量是这只羊的多少倍？分析已知一头牛重396千克，一只羊重44

• 【课时练】一_圆第3课时___欣赏与设计-六年级上册数学一课一练__北师大版（含答案）.docx

  一圆第3课时欣赏与设计知识与技能：在欣赏与绘制图案的过程中,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。过程与方法：在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。情感态度价值观：感受图案的美,发展想象力和创造力。例题 下图是太极图。请你先量出有关圆的直径的数据。再根据测量的数据画出同样的太极图。（提示：两个黑、白小圆一样大）分析 判本题考查的是测量直径和图案的欣赏与设计。要求我们能根据

• 【课时练】六_比的认识第3课时__比的应用-六年级上册数学一课一练__北师大版（含答案）.docx

  六比的认识第3课时比的应用知识与技能：明确按比分配是比的应用,又是“平均分”的发展,明确按比分配的意义和作用。过程与方法：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力。情感态度价值观：感受比在生活中的广泛应用,能根据所给出的比,掌握各部分量占总数量的几分之几,能按比用乘法求各部分量。例题 某制药厂配制84消毒液，药液与水的比是3∶500，现用15千克

• 【课时练】六_乘法第3课时__乘火车-三年级上册数学一课一练（北师大版含答案）.docx

  六 乘法第3课时乘火车知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法,并能正确地进行计算。过程与方法：结合具体情境,发展提出问题的意识,提高解决问题的能力。情感态度价值观：结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。例题 每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，需要配备多少张字卡？分析 已知每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，求需要配备多

• 【课时练】一_圆第4课时___圆的周长-六年级上册数学一课一练__北师大版（含答案）.docx

  一圆第4课时圆的周长知识与技能：认识圆的周长,能用滚动、绕绳等方法测量圆的周长。在观察、测量、讨论等活动中,经历探索圆的周长公式的过程。过程与方法：理解并掌握圆的周长公式,会用字母表示,能运用周长公式进行计算并解决一些简单的实际问题。情感态度价值观：体验圆与日常生活的密切联系,探索圆周长的计算方法。例题 在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的周长是多少？ 分析 要求圆的周长，首先得要知道圆