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  ----别放弃再试几次坚持下去准能行 .----参与是走向成功的开始结果并不是最重要的----阳光总在风雨后没经历挫折的风雨怎能看到成功的彩虹----想好后你会说得更精彩 （思考）----尊重别人你会得到更多的尊重 （倾听）——读得真不错听得出你是将自己的理解读出来了——听你的朗读真是一种享受这个句子你读得多好呀请你再读一遍让大家仔细听听——老师听了你的朗读都被

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  评价语100条1倾听是分享成功的好方法看××同学正在分享着大家的快乐我相信他已经有了很多收获 2他听得可认真了会听的孩子是会学习的孩子 3××同学听得最认真第一个举起了小手请你回答 4你听得真认真这可是尊重他人的表现呀 5你倾听得真仔细耳朵真灵这么细微的地方你都注意到了 6你讲得很有道理如果你能把语速放慢一点其它同学听得就更清楚了 7你的表达特别清楚让大家一听就懂 8别急再想想你

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  启发性常用语? ?教师的教学主要是为了让学生自己学会学习着重发展学生的思维能力这就要求教师在设计启发性教学语时应每一位学生给每一个学生一个广阔的思维天空便于学生仁者见仁智者见智达到一石击起千层浪的效果????? ——看到这个课题你想到什么／你想提出哪些数学问题／你想探究什么问题　　——预习后你了解了什么有什么疑问——汇报一下你们收集来的数据信息　　——从这道题(统计图表)中你可以看出什么／

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  一）发展性教师评价用语1你非常聪明我很喜欢你2请你帮我一个忙可以吗3你提的问题很有思考价值我们共同研究一下4你的表现很出色我很欣赏你5你的思维很独特能说说你的想法吗6我真为你取得的成绩而自豪7你真了不起我很佩服你8你敢于向教材（老师）提出个人见解非常了不起9你很有发展潜力10你是一个懂事的孩子愿你能发挥更大作用11坚持一下你会做得比现在还好12我相信你一定能行13只要肯动脑你一定会变得更聪明1

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  教师教学评价语言? ??一教师精彩评价语言1．你很会思考与老师想到一块去了来所握个手吧2．你今天学习很认真回答的很好同学们都要向你学习3．你真棒你回答的真好既具体又完整语言也很美4．你回答的很好不错这都能想得到你的课外知识真丰富5．你很会读书很会思考6．你真棒你比以前进步多了你的答案虽然和我的不同但你的办法也很好7．你真聪明能想出与老师不同的答案8．很好有自己的想法很有创意与众不同9．虽然你说

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  教师的评价语言[ 2006-12-20 12:46:00 By: wangj311 ]?教师应不断的掌握一定数量的评价语言以便在上灵活恰当运用在教学实践中我一边把自己在上运用的评价语言积累下来也一边把在听课时学习到的积累下来并把它们分类如下： （一）听 1.谢谢你听得这么专心 2.你们专心听讲的表情使老师快乐给我鼓励 3.我从你们的神情姿态感觉到你们听明白了 4.我的解释是否令

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  教师激励性语言 1你想得真好为大家开了一个好头 2你真聪明想得又快又好 3别紧张你的想法挺好能把想法说清楚么 4你理解对了要是声音再大一些就更好了 5别着急再想想你会想起来的 6别灰心下次还有机会咱们再争取 7你的想法真好能不能告诉大家你是怎样想出来的 8你读得这么好老师真高兴教教同学当小老师行吗 9你读得真好听再读一遍给大家听好吗 10没关系老师相信你会改正 11上次你错了四道题今天只错了两道有

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  教师评价语言浅谈 宾阳县和吉镇伶俐学校 韦家居从教十几年了尤感教师评价语言的重要 好的评价语可以开启学生积极的学习心智产生愉悦的学习情绪引发向上的学习动力建立足够的学习自信好的评价语可以使学生变无视自我为认识自我变被动接受为主动参与变消极无为为积极进取变自发萌动为自觉进步可见学生学习评价是一种必备的教学艺术.新课标指出: 教育评价就其目的的不同通常可以分为形成性评价和总结性评价两种类型上的教师

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  《捞铁牛》教学目的：1了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的从而感受我国古代劳动人民的聪明智慧受到爱科学用科学的教育2会用顺接词说话3总结全文体会怀丙的出色从中受到启发教学重点：捞铁牛经过包括准备工作和打捞过程教学难点：理解怀丙是怎样叫水把铁牛送回来的教具准备：视频幻灯教学方法：讲读法 直观法 启发法教学过程：一复习导入：1为什么要打捞铁牛2是谁提出要捞铁牛(板书：怀丙)3你能根据课文内容向

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  教师评价（部分）张传华（英语）：认真负责为提升同学学习成绩早出晚归勤于让我们提高能力辛勤努力办事认真严谨求实仔细工作一丝不苟认真负责教学严谨对班级的工作认真负责上课认真考虑周到讲课生动有趣教学认真十分有耐心教学全面易懂上课生动有趣教学严谨有责任心工作认真对学生严格教学有方很敬业上课生动用多种方式教学对同学负责并严格要求上课幽默轻松认真作业少而精平易近人和蔼可亲责任心强工作认真生动有趣十分负责关