八年级上册第六课《洋务运动》学案与教学设计课程标准:列举洋务派自强求富而创办的主要军事工业和民用工业评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用三维目标:1知识与能力:通过对本课的学习使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容等历史知识提高学生总结归纳的能力能用一分为二的方法正确评价洋务运动2过程与方法:在掌握历史知识的过程中培养学生史论结合主动探究合作的学习历史知识的方法3情感态度与价值观:通过理解
是指19世纪60年代至90年代清中的洋务派打着自强 求富的旗号通过采用西方先进的生产技术创办近代军事工业民用工业创建近代海军和新式企图摆脱内忧外患维护清封建统治的自救运动客观上也是一场中国的近代化运动过程:19世纪6090年代企业名称上海福州船政局创办人1893年兴办民用工业 北洋水师提督衙门(山东威海市刘公岛) 旅 顺布防基地三支海军舰队的规模和布防情况 原因返回
第二单元 近代化的探索洋务运动教学设计教学过程【课程导入】 : 问:同学们我们前面学习了鸦片战争那你们知道鸦片战争清朝军队海战使用的船只和武器是说什么样的答: 木质帆船吨位少装备大炮也少炮也落后 只有少数仿制西方的枪很多使用的是冷兵器比如大刀啊 长矛啊 没错是主要是大刀长矛等冷兵器问:那同学们在想一想清朝军队在甲午中日战争中采用的是什么武器答:铁甲舰队 枪炮近代化的北洋水师 【老师引
第6课 洋务运动学习目标1.通过本课的学习能准确说出:洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识2. 通过对洋务运动的分析认识到:洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术使中国出现了第一批近代企业洋务运动为中国近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近代化开辟了道路我们应该辩证发展地看待历史事物 重点与难点本课教
第6课《洋务运动》教案设计一教学目标1.通过本课学习使学生了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识2.通过对洋务运动的分析使学生认识:洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术使中国出现了第一批近代企业洋务运动为中国近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近代化开辟了道路从而对学生进行辩证发展地看待历史事物
第六课? 洋务运动导学案一学习目标1通过对本课的学习使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识2通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力二本课重点洋务运动的概况:洋务运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价三本课难点对洋务运动的评价五自主学习让学生自己学习课本内容完成下列题目1.???? 洋务派的口号有——和
第二学习主题 第1课 洋务运动内忧抵御外来侵略曾国藩18111872洋务派兴办的军用和民用工业安庆福州 1865年李鸿章在上海兴建的江南制造总局是当时国内规模最大的兵工厂江南制造总局全厂有2000多名工人包括16个分厂据《江南制造局记》的粗略统计18671904年该厂制造了车床138台刨床锯床翻砂机等母机性的机器117台起重机84台汽炉机32台汽炉15座抽水机77台轧钢机5台其他各种机器135台
第六单元 教学要求: 1借助工具书整体感知内容大意 2在反复诵读中进入文中情景交融 t _blank 的境界中 3对作品 t _blank 的语言特色有所体会 ?26? 三峡 【教学目标】 1朗读课文理解文意 2品析课文引导学生领略三峡景色之美 3展开想象体味文章意境 【教学重点】品读课文感受三峡 t _blank 的独特美 【教学难点】体味文章意
八年级历史上册第六课教学情境设计教学流程:1创设情境激发兴趣导入新课金秋十月同学们谈论最多最令国人激动最能吸引世界眼球的话题是什么学生兴奋地齐喊:神六发射让我们再一次体验神六升空壮观的一幕吧放神六升空视频神六点火上升并出现掌声并在升空过程中配音:神六带着十三亿中国人的光荣与梦想直冲太空中华民族的伟大复兴与宏伟事业会铭记这个噙着泪水和激情的时刻神六成功为中国载人航天工程第二步计划辉煌揭幕可上九
第6课 洋务运动(导学案)编写人:张丽珍 冯宏强 适用对象:八年级学生 编写时间:2013年9月教师寄语:少年强则国强 一学习目标 1.能准确说出:洋务运动的时间代表人物口号内容2.辩证发展地评价洋务运动 二重点与难点重点:洋务运动的主要代表人物和主要内容难点:对洋务运动的评价三新课讲授(一)自主学习背景:第二次鸦片战争后清朝
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