成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 · 必修3 课前自主预习 思路方法技巧名师辨误做答能力强化提升基础巩固训练[答案] A [答案] C [答案] D [答案] B [答案] C [答案] C[答案] A [答案] B[答案] A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用样本的频率分布估计总体分布 (二)(2)画频率分布直方图的步骤: 第一步: 求极差: (数据组中最大值与最小值的差距) 第二步: 决定组距与组数: (强调取整) 第三步: 将数据分组 ( 给
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入 前面研究学习了三种抽样收集数据数据收集后必须从中寻找包含的信息以使我们能追求样本的估计总体但是由于数据多而杂所以需要通过一定的方法去分析可以通过表图计算方法来分析2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布1. 通过实例体会分布的意义和作用2. 在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折
§用样本的频率分布估计总体分布⑴教学目标(1)理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平(2)初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究提高统计的准确性和科学性(3)掌握从实际问题中提取数据利用样本数据计算其平均值并对总体水平作出估计的方法.教学重点掌握从实际问题中提取数据利用样本数据计算其平均值并对总体水平作出估计的方法.教学难点能应用相关知识解决简单的实际问题.教学过程知识探究(一):
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PAGE 1PAGE 82.2 用样本估计总体2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布整体设计教学分析 教科书通过探究栏目引导学生思考居民生活用水定额管理问题引出总体分布的估计问题该案例贯穿于本节始终.通过对该问题的探究使学生学会列频率分布表画频率分布直方图频率分布折线图.教科书在这里主要介绍有关频率分布的列表和画图的方法而关于频率分布的随机性和规律性方面则给教师留下了较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1根据这些数据你能得出用水量其他信息吗21求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.12决定组距与组数(将数据分组)3 将数据分组(8.2取整分为9组)画频率分布直方图的步骤4列出频率分布表.(学生填写频率组距一栏)5画出频率分布直方图组距:指每个小组的两个端点的距离组距组数
3 将数据分组(取整分为9组)频率组距(2)样本容量越大这种估计越精确(1)乙运动员得分: 4924123150314436153725363984 6 36 83 8 9 1 练习: 在一次中学生田径运动会上参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示:人数平均数: 一组数据的算术平均数即 x= 1众数在样本数据的频率分布直方图中就是
第二章 § 用样本估计总体.1 用样本的频率分布估计总体分布(一)1.体会分布的意义和作用2.学会用频率分布表画频率分布直方图表示样本数据3.能通过频率分布表或频率分布直方图对数据做出总体统计.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 用样本估计总体答案问题导学 新知探究 点点落实思考 还记得我们抽样的初衷吗答案 用样本去估计总体为决策提供依据.(1)用样本的
用样本的频率分布估计总体分布 (一)(1)统计的核心问题: 如何根据样本的情况对总体的情况作出推断复习引入: 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样(3)通过抽样方法收集数据的目的是什么从中寻找所包含的信息用样本去估计总体(2)随机抽样的几种常用方法 : 我国是世界上严重缺水的国家之一城市缺水问题较为突出某市为了节约生活用水计划在本市试行居民生活用水定额管理即确定一个居民月
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