第四节 海陆的变迁教学目标:1.知识目标??? 通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析培养学生观察感知分析归纳表达等认知能力2. 能力目标??? 通过对相连证据的找寻方向的探究提高学生研究手段的科学性指向性形成科学的思维方法3. 情感目标??? 通过从现象到本质的研究提高学生对探究事物本质的科研兴趣通过魏格纳的故事激发勇于创新的精神教学要求: 1.通过学习使学生了解海陆变迁的原因2.使学生
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讲述魏格纳提出大陆漂移假说的故事谈谈你从中受到了什么启示.海陆变迁F一般而言煤形成于温带地区但科考队员在终年寒冷的南极地区发现有煤请用你学过的知识简要解释这一现象.
怀化市初中地理教师观摩课教案第四节 海陆变迁(湘教版七年级上册)授课人:怀化四中 贺明[教学目标]知识目标:了解能说明海陆变迁的几个事例了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本要点了解世界著名山系及火山地震带与板块运动的关系能力目标:通过对课文示意图及多媒体课件视频的了解培养学生的读图能力和想像能力地理推理能力培养学生运用板块学说理论解释地球表面山脉的形成及火山地震的分布德育目标:通过对魏格纳片
二十三中学地理上学期导学稿 班级 年级七年级主备人李楠审核人董秀君课型新授课课 题第二节海陆的变迁(第二课时)课时安排二课时备 课时 间2010学习目标知道板块构造学说的基本内容说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系重点火山地震分布与板块运动的关系学 习 流 程?与安排 订正与补充上课预备:小组课代表检查本组预习情况课前自主学习:1大陆漂移是由
第二节 海陆的变迁(导学案)预习作业1.现代科学研究表明地壳的 和海平面的 是造成海陆变迁的主要原因2.德国科学家 提出了大陆漂移学说他认为在 亿年前地球上各个大洲是相互连接的一块大陆世纪60年代地球科学研究表明大陆漂移是由 引起的 全球可分为 大板块板块内部地壳比较 板块与板块交界的地带地壳比较
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二章 第二节 海陆的变迁班级______日期___ 月___日____学习目标:1.运用实例说明海陆的变迁树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点2.掌握大陆漂移学说的基本观点3.了解板块构造学说的基本观点并能解释世界主要山系及
《海陆的变迁》教学案例分析商小勤一设计理念新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式在本课的教学中通过联系生活设计不同形式的活动比如读图探究角色扮演发挥想象等调动学生学习的自主性充分训练学生阅读地图分析地图从地图上获取地理信息的技能培养学生自主学习的能力和探究创新的能力以图忆文改变地理学习方式二教材分析(一) 教材的地位作用海陆的变迁一节是七年级地理上册第二章陆地和海洋的重要组成部分主要讲述了地球表
《海陆的变迁》教学设计(第一次)韦霞学校威海市城里中学学科地理年级班级初一年级8班教材版本山东教育出版社课时名称海陆的变迁上课时间2013年10月28日学生人数54人单元背景单元学习概述?? ?本单元《陆地和海洋》的主要内容是使学生认识全球的海陆面貌以及地球表面海陆的运动和变化本章内容共分三节:第一节《大洲和大洋》第二节《海陆的变迁》学习与探究《家乡的沧海桑田》第一节《大洲和大洋》是学习世
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