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刻度尺与长度教学目标:知识与技能从刻度尺测量物体长度的实验操作中知道刻度尺是测量物体长度的工具通过用刻度尺测量长度的实验操作学生能规范地使用刻度尺测量物体长度在小组交流合作中能力较高的学生能根据物体的特殊性找到测量特殊物体长度的方法过程能力与方法实际的测量过程获得用刻度尺测量物体长度的技能通过实验活动及交流学生能够如实地记录和正确处理数据态度与价值观 通过展示应用了长度知识的日常事物以及长度测量的
窗的尺寸门的尺寸家居空间尺度家居 窗的尺寸1.窗高: 一般住宅建筑中窗的高度为加上窗台高则窗顶距楼面还留有的结构高度在公共建筑中窗台高度由不等开向公共走道的窗扇其底面高度不应低于至于窗的高度则根据采光通风空间形象等要求来决定但要注意过高窗户的刚度问题必要时要加设横梁或拼樘此外窗台高低于时应采取防护措施 现代玻璃幕墙中整块玻璃的高度有的已超过那已不属于一般窗户的范围了 2.窗宽: 窗
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教学课题刻度尺的使用课的类型操作技能训练教学模式讲授、操作、讨论教学过程目标与程序教师活动学生活动如何正确使用刻度尺组织学生测量科学教科书的长和宽。尝试进行测量,并汇报自己测量的数据。讨论,明确正确使用刻度尺应注意的事项组织学生之间交流、讨论为什么测得的数据存在差异。反思自己测量的过程 。学生可能会有各种想法,在教师指导下归纳总结刻度尺的使用注意事项。重复操作组织学生
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