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心理咨询师心理咨询技能课程考试(20分钟)1单项选择题(15题) 1.罗杰斯提出的著名观点是( ) 1.无条件帮助 2.无条件 3.无条件尊重 4.无条件真诚 2.下列关于真诚的说法中错误的是:( ) 1.咨询员在求助者面前尽情地宣泄自己的感情更能够换取求助者的真诚和真情 2.真诚可以为求助者提供良好的榜样促进其坦然表露自己 3.真诚可以使求助者感到自己被接纳被理解 4.表达真
一如何进行初诊接待 1.咨询准备工作:应有仪态服装整齐坐姿端正表情平和2.礼貌接待方式:使用礼貌语言态度平和诚恳据实际运用3.提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助不可直接逼问4.询问结束后明确表明态度向求助者说明是否能提供帮助5.向求助者说明保密原则:反复申明保密原则说明保密例外6.向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题7.说明求助者责任权利与义务:三责任四权利以及四义务8与
一如何进行初诊接待 1.咨询准备工作:应有仪态服装整齐坐姿端正表情平和2.礼貌接待方式:使用礼貌语言态度平和诚恳据实际运用3.提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助不可直接逼问4.询问结束后明确表明态度向求助者说明是否能提供帮助5.向求助者说明保密原则:反复申明保密原则说明保密例外6.向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题7.说明求助者责任权利与义务:三责任四权利以及四义务8与求助者
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章 心理测验技能 第三节 测验结果的解释 第一单元 中国修订韦氏成人智力量表的解释 一学习目标 1了解总智商(FIQ)波动范围及可信区间 2掌握言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)差异的意义 3掌握各
2015年二级心理咨询师技能考前必备认知行为疗法的基本原理——通过改变思维和行为的方法来改变不良认知达到消除不良情绪和行为的目的 特点——1求助者和咨询师是合作关系2假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果3强调改变认知从而产生情感与行为方面的改变4通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗步骤——1建立咨询关系2确定咨询目标3确定问题(提问和自我审查)4检验表层
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咨询心理学与心理咨询技能华夏心理教育中心 陈兰阶段三复习指导课程内容概要4咨询心理学知识点1236咨询心理学考题举例三级咨询技能知识点三级咨询技能考题举例二级咨询技能知识点5二级咨询技能考题举例咨询心理学知识点概览概述历史上的几种理论观点心理咨询的对象任务分类和程序不同年龄阶段的咨询婚姻家庭问题性心理咨询心理咨询师的基本条件
心理咨询员的心理咨询技能 (p27) 二问话技巧 问话技巧与鼓励内容反应情感反应 概述等都是心理咨询中参与技巧也是一种倾听技巧 1封闭式提问 通常使用是不是对不对有没有是这样吗等词而回答只能是否式的简单答案这种询问常用来收集并加以条理化事物如 面对这些烦恼的事你是如何处理的而为什么的询问则可引出一些对原因的探讨如这件事已经过去很久
心理咨询师技能考试重点难点归纳Ⅰ.《心理诊断技能总结》★ 一心理问题分类:正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题(可疑神经症)不正常神经症恐怖症焦虑症强迫症躯体形式障碍(含疑病症)重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍(躁郁症)其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症(歇斯底里症)分类活动性质冲突性质病程是否泛化社会功能一般心理问题正常
心理咨询师技能考试重点难点归纳Ⅰ.《心理诊断技能总结》一心理问题分类:正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题(可疑神经症)不正常神经症恐怖症焦虑症强迫症躯体形式障碍(含疑病症)重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍(躁郁症)其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症(歇斯底里症)二正常与异常的判定依据(即病与非病是否属于心理咨询工作范围的
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