相关文档

• 2011年六年级语文下册教学计划.doc

  2011年上期六年级语文教学计划(湘教版)学生基本情况：本班共有学生50人其中男生31人女生19人根据一学期的了解现将本班学生语文学习情况分析如下： 一语文知识和能力方面 经过上学期的学习大部分学生能通过查字典和结合上下文理解生字的意义 积累有关词语进行类型归纳的分类能用普通话正确流利地诵读课文能比较准确的表达的思想感情能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思纵观全班不足

• 2011年六年级语文下册教学计划.doc

  2010---2011学年六年级语文下册教学计划为了圆满完成新学期的教学任务使日常的教学工作能得以有条不紊地进行从而真正提高全体学生的语文素养同时也为迎接毕业考试打下坚实的基础现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容制定出本学期的语文教学计划? 一学情分析：我所担任的六年级(3)班语文教学全班共有学生77人大多数学生养成了良好的学习习惯学习努力上进上课遵守纪律听讲认真爱动脑思考发言积极大胆作

• 六年级下册语文教学计划2011.doc

  六年级下册语文教学计划朱寨小学 周纲一学生学习情况分析 本班现有40名学生其中男生16人女生24人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点进入高段以后男孩子的思维普遍比女孩子要活跃但双差生数量两者相差不大这跟他们的学习效率差学习习惯不良有关而有几个女孩子思维不够活跃不够灵活接受能力差 1识字写字作为高段学生他们的独

• 2012—2013学年度六年级语文下册教学计划.doc

  2009—2010学年度六年级语文下册教学计划 黎洁玉一学情分析：本班学生15人通过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于现在的成绩很不理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步二教材简析：教材继续按专题组织

• 六年级语文下册教学计划2012--2013--2.doc

  六年级语文下册教学计划一班级情况分析 本班共有学生56人其中男生人女生人经过一学期来的接触大部分学生学习目的比较明确学习兴趣较浓思想上要求上进作业认真一丝不苟上大部分同学听讲认真但是也许受年龄影响肯积极发言的学生较少大部分甘愿当听众全班的知识水平不够平衡差距较大作文方面能做到文从句顺文章优秀的学生仅占30左右对于一些较差的学生今后在教学中要加强辅导努力提高教学质量本学期将迎来小学毕业考试

• 2012年六年级语文下册教学计划.doc

  2012年六年级下册语文教学计划一教材基本结构 教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是：人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后还安排了综合复习为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用 本册教材的综合性学习安排在第六组难忘小学生活这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅

• 六年级语文下册2013年春教学计划.doc

  邻水县三古乡中心小学2013年春六年级一班语文学科教学工作计划张晓明龙腾虎跃辞旧岁金蛇出洞迎新春我们满怀豪情踏着时代的节拍伴随着春天的旋律迎来了充满希望的2013年为了更好地完成本学期的教育教学工作做到有的放矢克服盲目性随意性特制定以下工作计划一指导思想贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以科学的教育理论为指导联系学生的现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量使学生受到爱国

• 2010-2011年语文一年级下册教学计划.doc

  2010-2011年语文一年级下册教学计划 南留庄中心小学 刘静一学情分析 本班学生基础知识掌握不牢固比如字词尤其是在认字方面学生课外认识的字不是很多这一点在本学期应继续常抓不懈还有本班学生对课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能力还有待加强这是本学期应着重努力的方向二教材简析本册教科书以专题组织单元以整合的方式组织教材内容共设八个专

• 2012--2013学年度人教版六年级下册语文教学计划.doc

  2012—2013学年度东关小学第二学期六年级下册语文教学计划一基本情况本班共70个学生男生：38人女生：32人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯1识字写字作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典)据词定义能力书写习惯错别字多2阅读能正确流利地朗读课文但有感情地朗读仍需努力学生学会了默读浏览等方法但捕捉

• 2010-2011年六年级科学下册教学计划.doc

  2010-2011年六年级科学下册教学计划教材分析：本册教材从探究对象上看突出了认识系统和平衡从过程与方法上看注重拓展与应用从探究水平看以指导性探究为主逐步向自主性探究过渡本册共由六个单元组成：第一单元《我们长大了》 本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化学习怎样正确对待自己的生长发育并针对六年级学生正面临的青春期发育给予针对性指导有利于学生健康成长安全而又顺利地渡过青春发育期形成正确的