#
展示水墨画动物水墨画与其他画法的比较:怎样利用水墨画来展现动物呢?1(用笔)侧锋、中锋在不同笔触的运用2(用墨)水调墨的浓度不同可以把墨分为五色:焦、重、浓、淡、清。3在墨中加入有色颜料可成为彩墨。以螃蟹为例示范:5分钟练习:1 勾画长短、粗细不同的直线、波浪线、折线、弹簧线及螺旋线等(5分钟)2 练习焦、重、浓、淡、清 五种浓淡墨3 用水墨表现自己喜欢的小动物。25分钟
水墨画动物类型:造型 表现教学目标:1复习巩固水墨画的基础知识用笔用墨学习几种动物的画法2了解动物的生活习性和样貌特征感受动物的美和可爱感受中国画工具特性3培养保护动物的环保意识体验合作探究发现的愉悦激发自信心和美术学习的兴趣 教学重难点:训练学生的用笔用墨用笔用墨的技法技巧以及动物的造型教具学具:几张小动物的照片笔墨宣纸等国画工具教学过程:一组织教学:二讲授新课:?第一课时:(一)简要地复习
说课:大班艺术活动 《水墨画 螃蟹》: =1004AuthorName=_n3d孙晓敏 来源: =1004SourceName=0k-bH232G1FEb1F=A177hCGiD20利津县陈庄镇集贤学区幼儿园 点击: 654 时间:2009-10-19 一说教材 水墨画也叫中国画是我国的传统绘画是我国特有的艺术表现形式国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣
水墨画——动物教学课型:造型?表现授课日期:总课时数: 10教学目标:复习前一课时所学画的小动物学习螃蟹和松鼠的画法重难点:笔墨的掌握和使用小动物的造型课前准备:布置学生收集松鼠和螃蟹的图片准备作画用的工具和材料教师准备好范图以及工具材料教学: 请两位学生上台画麻雀和虾老师进行讲解指出优缺点及应改正的地方老师现场示范讲解松鼠及螃蟹的画法并归纳出作画的步骤以及应该注意的事项让学生直
第9课 水墨画动物 t _blank 教学准备(学生)收集有关水墨画技法的毛笔墨汁笔洗调色盘画毡等工具材料(教师)课件常规的国画示范工具等 t _blank 教学过程1.欣赏感受(1)学生交流课前收集的关于水墨画技法的(2)教师课件展示各种水墨画动物作品学生欣赏(3)学生谈谈欣赏体会2.学习探究(1)教师提问:这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别这种差别表现在哪些
《水墨画动物》教学案例 宁海县前童镇竹林小学 王华程【设计理念】 情感性是美术最重要的特性之一美术是人类情感的温床是情感交流的场所剥夺了情感艺术就失去了价值没有情感内涵的作品是抽象而干涩的难以打动别人引起他人的共鸣同时也难以感动创自己的儿童水墨画更注重的是它的趣味性趣味性不但需要情感的支撑同时更会因为情感的浸润作用而使作品显示出独特的艺术魅力因此我在向学生提问时立足于
我爱我的祖国主题班会 【活动设计背景】二十一世纪是充满变化的世界人的思想和价值观都在发生微妙的变化当代中学生爱国主义和集体主义精神的现状如何值得我们高度和重视加强对中学生爱国主义和集体主义的教育仍然具有现实性紧迫性和艰巨性 【活动准备】祖国的大好山河的知识每人至少会唱一首爱国歌曲 【活动目标】 1饱览祖国壮丽的山河了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就展望祖国的未来 2激励学生珍重中华民族的光
《水墨画树》教案教学目标:1知识目标:通过树木画法的教学增加学生对中国画山水的了解提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平为以后学习山水画打下基础2技能目标:初步了解树木的造型结构及表现感受体验中国画用笔用墨的特点3情感目标:通过对水墨画树的学习培养学生热爱祖国传统艺术的情感感受水墨画独特的情趣教学重点:引导学生了解树的造型结构特点掌握水墨画树的基本画法教学难点:如何引导学生体验和表现水墨画树
水墨画 清代张庚帼朝画征录》说画.绘事也古来无不着色且多青绿金粉自王洽泼墨后北苑继之方向水墨可见国画中有一种单用水墨而不用色彩作画的形式是从唐代中期开始的这大概与一些唐代画家开始追求恬淡的画境与适于发挥水墨效果的纸张发展有关在宣纸上调剂燥湿浓淡比在绢上方便用微妙的墨色变化无论湿笔点染或干笔被擦部叮表达画家的襟怀清致象宋代的山水画家米诺人物画家梁楷等已经把水墨的效能发挥到相当的高度宋元以唐
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报