第七课时 我学会了吗【教学目标】1.使学生进一步掌握小数加减法的计算法则提高学生小数加减法的计算能力 2.使学生进一步理解整数加法运算定律对于小数加法适用并熟练运用这些定律进行小数的简便计算 3.培养学生比较归纳等思维能力【教学重点】 小数加减法的算理及运用运算率计算小数混合运算【教学难点】小数加减法的算理及运用运算率计算小数混合运算【教学过程】一导入:师:这一单元我们通过对克隆牛的认识学习
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学二年级数学(下册)第二单元我学会了吗山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第二单元我学会了吗教材简析:《蓬勃发展的孔孟之乡 》是一段真实的文字其中记录了山东发展中的大量的数字它是对学习了万以内数的读写大小比较估计等知识后的一个复习巩固通过复习让学生构建知识体系为学习第四六
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我学会了吗学习目标: 使同学们复习本单元的知识熟练认识100以内的数能够熟练比较100以内数的大小数一数一共有多少个数你发现了什么我发现里边的数全都是双数我发现是两个两个数的按数的顺序把它们连起来看它们像什么你能说出它们谁最大吗你是怎样比的请你动手圈圈再比比数的大小吧说给同桌听听798675总结 通过本单元的
小明有12本书,小军有20本书,小明和小军平均每人有多少本书?复习1(12 + 20)÷ 2= 32 ÷ 2= 16(本)答:小明和小军平均每人有16本书。四年级一班分成3组投篮球第一组投中28个,第二组投中33个,第三组投中23个。平均每组投中多少个?(28 + 33 +23)÷ 3 = 84 ÷ 3答:平均每组投中28个。思考:1这道题的问题是什么?2求平均数必须知道什么条件?3应该怎样计算
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青岛版小学数学四年级下册教学计划实验学校 四年级一教学内容及教材分析:本册教材包括下面一些内容:计算器用字母表示数运算律认识多边形小数的意义和性质观察物体小数加减计算平均数 本册教材旨在积极倡导新型的教与学的方式大胆鼓励学生自己提出问题(或自己设计研究方案)自主探索为学生个性发展提供了较大的空间如在探究求较复杂的平均数的方法时教材充分放手让学生采用自己的方法探讨问题求和时可
第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与
七 小小志愿者 ---混合运算单元备课一学习目标: 1.借助生活实例理解单价数量和总价的概念以及相互关系 2.结合具体情境学会列综合算式解决三部计算的实际问题并认识中括号掌握混合运算的顺序 3.在解决问题的过程中进一步体会数学思维的严密性和数学符号的普遍性培养对数学的积极情感教学重点掌握两位数除以一位数商是两位数几百几十除以整十数的口算方法二教材分析本单元是在学生已经初
课 题信息窗1——校园护绿(两位数加一位数两位数加两位数不进位加法)课 时本课为第 1课时课 时目 标1结合具体情境进一步理解加法的含义掌握100以内两位数加减法的口算方法能正确地口算2经历解决问题探索交流算法的过程体现算法的多样化培养初步的抽象概括推理能力教学重点能够运用所学知识提出简单的实际问题培养初步的应用意识体会数学与生活的密切联系教学难点教学准备课件 教学准备:100根小
四数第七单元质量检测 等级一填空(15分)1在一次测验中小刚语文数学两科的平均成绩是90分英语是87分这三科的平均分是( )分2已知10A6三个数的平均数是8A是( )3四年级一班分三组植树第一组12人共植树25棵第二组14人共植树32棵第三组13人共植树30棵全班每人大约植树( )棵4三个连续自然数的和是21这三个数中最大的
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