相关文档

• 对外汉语教学概论笔记 下.doc

  对外汉语教学概论笔记第七章 第二语言教学法主要流派与发展趋向 教学法一词的不同含义 最大的概念——整个学科理论和实践(如外语教学法学科名称) 指教育学中的教学论(广义)——教学的目的任务原则过程课程方法评估等 某种教学法的流派——听说法功能法等 具体的教学方法——提问法纠错法等 吕必松： 第二语言教学的教学法贯穿在总

• 赵金铭对外汉语教学概论笔记.doc

  赵金铭对外汉语教学概论笔记第一章 绪论第一节 对外汉语教学名称之由来及发展1对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学2新中国的对外汉语教学创始于1950年1978年3月中国社会科学院在北京召开北京地区语言学科规划座谈会根据国外第二语言教学学科提点和规律的研究以及我国对外汉语教学理论研究和教学实践的发展提出了对外汉语教学是一门学科的看法《北京地

• 对外汉语教学概论.doc

  对外汉语教学概论名词解释对外汉语教学：是语言教学的一种是针对外国人把汉语作为第二语言的教学语法翻译法：grammar translation method又称翻译法 传统法 古典法是以系统的语法知识教学为纲依靠母语通过翻译手段重在培养外语读写能力的教学法课程设计：是总体设计的核心内容也是联结总体设计和教材编写教学的中心环节它是针对特定的教学类型和具体的教学对象参考课程类型来制定课程设置计

• 对外汉语教学概论.doc

  #

• 对外汉语教学概论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语教学概论第一章 对外汉语教学的学科论第一节 对外汉语教学的学科理论体系一学科理论体系的概念 第二语言教学的学科理论体系问题是第二语言教学理论研究的重要内容关于第二语言教学的学科理论体系问题学界的看法不尽相同下面我们从国内国外两个方面进行介绍(一)国内学者关于对外汉语教学的学科理论体系的认识1对外汉语教学

• 对外汉语教学概论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语教学概论第四章 对外汉语教学的过程论第一节 对外汉语教学的总体设计一什么是总体设计总体设计就是根据语言规律语言学习规律和语言教学规律为全部教学活动设计或选择的一种最优化的教学方案对教学对象教学目标教学内容教学途径教学原则以及教师的分工和教师的要求做出明确的规定以规范和指导教材编选教学和成绩测试等其他教学环节

• 对外汉语教学概论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语教学概论第五章 对外汉语教学的课型论对外汉语教学的根本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力语言知识的讲授是为培养技能服务的课程设置和课型安排都是为实现这个目标服务的因此语言技能课处在课程体系的核心地位我国对外汉语教学体现这一思想的就是采用综合课和分技能课(或叫专项技能课)相结合的教学路子尽管综合课和各种分技能课的课型

• 对外汉语教学概论.ppt

  对外汉语教学概论第四章 对外汉语教学的过程论第一节 对外汉语教学的总体设计一什么是总体设计总体设计就是根据语言规律语言学习规律和语言教学规律为全部教学活动设计或选择的一种最优化的教学方案对教学对象教学目标教学内容教学途径教学原则以及教师的分工和教师的要求做出明确的规定以规范和指导教材编选教学和成绩测试等其他教学环节的进行使各个教学环节成为互相衔接统一的整体使全体教学人员根据不同的分工在

• 对外汉语教学概论.ppt

  对外汉语教学概论第四章 对外汉语教学的阶段论第一节 对外汉语教学的教学类型和教学模式一对外汉语教学的教学类型教学类型是从教育学教育管理学的某个特定角度划分出来的体现教学特点的类型从教育性质教学任务教学期限教学组织形式教学媒体等不同角度我们可以进行不同的划分科学的划分应该使划分出来的类型具有明显的独立性特征和区别性特征是具体教学实践的定型化体现 (一)汉语言专业教育汉语言专业是专门为母语为非汉语

• 对外汉语教育学引论笔记(刘珣).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章??对外汉语教育是一门专门的学科第一节?对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言——这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言第二