《三个儿子》是人教版二年级下册的课文课文叙述了三个儿子面对着三个妈妈当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时嗓子好的只顾着唱歌力气大的只顾着翻跟头对妈妈手中的水桶视而不见而那个没有什么特别的地方的儿子却跑到妈妈跟前接过了沉甸甸的水桶浅显的文字中包含着朴素而深刻的道理那就是为人子方少时孝与亲所当执黄冬梅老师的充满乐趣老师的语言生动形象符合儿童的特点课前还跟孩子们亲切交谈学生倍感亲切拉近了老师与学生
感谢安徽省中小学教师教育网提供给我们一个良好的学习平台让我有幸观看了这位老师的《三个儿子》的教学实录让我感受颇深现将拙见整理概述如下:一教师充分运用激励性评价语言提高学生学习注意力增强学习自信心情感体验伴随着学习全过程它直接影响着学习动机兴趣和效果法国教育家第惠斯多说:教学艺术的本质不在于传授而在于激励唤醒和鼓舞教学评价是教学活动不可缺少的组成部分对教与学起着导向激励调控作用低年级学生年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书识字教学 石棉县回隆中心小学:cissyli义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书23 三个儿子石棉县回隆中心小
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 23 三个儿子人教课标版小学语文二年级下册检测 3写一写(1)儿子看见妈妈līn( )着一tǒng( )水走来赶紧接过沉diān diān( )( ) 的水tǒng( )līn( )走了(2)罗伟既cōng( )明又有力气检测 3写一写(1)儿子看见妈妈līn( 拎 )着一tǒng
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三个儿子嗓子聪明 胳膊晃荡 沉甸甸拎着木桶 走走停停既聪明又有力气看见了吗这就是三个儿子怎么样啊 三个儿子老爷爷说不对吧我可只看见一个儿子这是哪一个儿子为什么老爷爷说他只看见一个儿子 仔细地读1--6段用——画出三个妈妈说的话找出来把自己当成妈妈读一读 一个妈妈说:我的儿子既聪明又有力气谁也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三个儿子我会读1自由读课文读准字音读通句子2一边读一遍标出课文自然段我会读嗓子拎着木桶līntǒng 胳膊 gē bo 走走停停 聪明 沉甸甸diàn 既然jì 晃荡 huàng dang令 今 走走停停
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三个儿子望城区乌山镇乌山中心小学 苏 鹏 摘 星 星胳膊 特别 晃荡 水桶 聪明 休息沉甸甸旁边迎面摘 星 星胳膊 特别 晃荡 水桶 聪明 休息沉甸甸旁边迎面三个儿子 三个儿子老爷爷说不对吧我可只看见一个儿子这是哪一个儿子为什么老爷爷说他只看见一个儿子请你这样做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版实验教材语文二年级上册第23课三个儿子达勒特镇中心学校 荀其荣 一纵横联系说教材 1方法性目标: 根据阅读提示独立阅读课文基本把握课文的主要内容 2情感性目标: 通过课文的学习懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理在生活中做个孝敬父母的好孩子 3能力性目标: 以初读精读赏读活
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