第四章 点群及其应用 复习:§ 点 群点群描写系统的宏观对称性 平移对称操作与微观对称性空间群能带正当转动点群及其非任意性(除球之外) 极点极点星()除单位元外群的极点数满足 有 即 得到 λ= 2 或3组:两个极点星(n1)(n1群三个极点星(2n)(2n)(n2)Dn群(26)(34)(34) T群(212)(38)(46)O群(230)(320)(512)P群第一类点
第四章 种群和群落太原市五十八中 张鹏姚课标要求与教材分析本章内容包括《种群的特征》《种群数量的变化》《群落的结构》和《群落的演替》四节其中《种群的特征》可用2课时教学《种群数量的变化》可用2课时教学《群落的结构》可用2课时教学《群落的演替》可用1课时教学本章在知识教学上的重点是种群数量的变化和群落的演替种群的特征和群落的结构这两节内容分别是为这两个重点打基础的因此本章的教学在处理
第四章 种群和群落第1节 种群的特征一教学目标1.列举种群的特征2.尝试用样方法调查种群密度二教学重点和难点1.教学重点种群的特征2.教学难点样方的选择和确定三课时安排2四教学过程〖章引入〗学生阅读P59特别强调种群的概念〖板书〗物种:是指分布在一定的自然区域具有一定的形态结构和生理功能而且在自然状态下能够相互交配和繁殖并能够产生出可育后代的一群生物个体种群:在一定的自然区域同种生物的全部个
第四章 种群和群落 第1节 种群的特征学案一目标要求1.列举种群的特征2.尝试用样方法调查种群密度二学习重点和难点1.学习重点:种群的特征2.学习难点:种群的特征之间的相互关系三知识点掌握(一)种群的概念 1__________________________________________________________叫种群 一定的
第四章《种群和群落》学案第12节 种群的特征及其数量的变化一考点:种群的特征理解种群的数量特征了解种群的空间结构特征种群的数量变化理解J型曲线S型曲线的建构及在农业生产中的意义探究培养液中酵母菌数量的动态变化3.群落的结构理解捕食竞争寄生互利共生理解群落的垂直结构和水平结构能探究土壤中动物类群的丰富度4.群落的演替了解群落演替的两种类型二知识梳理 创新设计P181-182 创新设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 物理学中的对称性 一 对称的概念 对称的概念起源于自然界大自然中的对称结构几乎随处可见 氨分子氯化钠晶体氢原子电子不同状态下的电子云结构 对称不仅出现在自然界中而且也出现在艺术乃至文学创作中 古亚述人的设计图案碧 遥 蔼 迢 苍 桥 远 潮峰 望 蔼 迢 当 对 浦 随千 四
总 序前 言前 言绪论(preface)绪论(preface)第一章 物理学中的对称性§11 对称性的意义§11 对称性的意义
第四章 种群和群落练习题主备人:王彩侠一单选题1.下列不属于种群特征的是( ) A.年龄组成 B.性别 C.出生率和死亡率 D.种群密度2.下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子(培养基中必需加入以保证微生物正常生长的物质)和各自能够合成并释放到培养基中的物质如果将这两种微生物培养在同一培养基上它们之间的关系是( )生物必须供应的
第四章 种群和群落一种群的特征1.预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自A.有居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度C.现有出生率死亡率和迁移率 D.现有人口男女性别比2.按一对夫妇一两个孩子计算人口学家统计和预测墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年美国需要40—80年瑞典人口将会相对稳定德国人口将减少预测人口的这
第四章 《种群和群落》练习题 a具有出生性别年龄死亡等特征b具有出生率性别比例年龄组成等特征那么a和b的特征分别属于( )A.物种的个体一个鲤鱼种群 B.物种的个体一条鲤鱼 C.种群一个鲤鱼种群 D.种群一条鲤鱼2 图甲和图乙为某种生物种群的年龄组成曲线如不考虑其他因素种群1和种群2未来个体数量的发展趋势是( )A.衰退型和
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