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  电子教案模块教学内容认识米和厘米课本第45页及练习1的相关习题教学目标1知识与技能：使学生在活动中认识长度单位米初步建立1米的长度观念会用米尺量较长物体的长度能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量根据1厘米和1米的实际长度让学生了解厘米和米之间的进率知道1米100厘米2过程与方法：培养学生观察比较动手操作的能力3情感态度与价值观：培养学生合作的意识教学重点和难点1教学重点：1米的长度概念2

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  一计算下面各题4厘米35厘米=(　 ) 90厘米-55厘米=(　 ) 37米40米=( 　 ) 100米-38米=(　 ) 33厘米-10厘米=( )厘米 ( )厘米9厘米=39厘米 ( )厘米-5厘米=38厘米 40厘米60厘米=( )厘米　1

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识厘米和米利川谋道小学 张可贵0102030405060708090100米尺1米有10个10厘米就是100厘米1米=100厘米直尺观察直尺你有什么发现CM表示厘米厘米是长度单位0刻度起点刻度线数字这是1厘米长你还能找出1厘米长吗找一找生活中有哪些物体的长度是1厘米食指宽大约1厘米图钉长宽大约1厘米田字格宽大约1厘米2厘米

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  2 认识厘米和米用厘米和米测量一课时教学反思1. 猜谜是学生喜欢的非常有挑战性的游戏活动猜信封中装着什么笔有利于调动学生已有的笔的长度的生活经验培养学生初步的空间观念猜的过程是思维和空间观念发展的过程2. 1厘米是今后学习测量和估测的重要基础利用多种形式丰富学生对1厘米实际长度的体验帮助学生建立1厘米的长度观念

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  2 认识厘米和米用厘米和米测量一课时教学内容认识厘米和米用厘米和米测量(教材第3第4页)教学目标1.初步认识长度单位厘米和米初步建立对1厘米的印象初步建立1米的长度观念2.让学生会使用刻度尺测量较短物体的长度同时培养学生的估测意识发展学生的空间观念3.使学生知道1米的实际长度知道1米=100厘米4.通过实际测量活动使学生初步学会用米尺测量较长物体的长度重点难点重点:让学生初步建立对1厘米的印象初