单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南沙卫士NANSHAWEISHI成都市锦江区大观小学GCHNANSHAWEISHI南沙卫士 同学们当我们沉浸在甜美的梦乡的时候南沙卫士们正手握钢枪坚守在沧海孤礁上当我们在城市里任意挑选花花绿绿的饮料时南山卫士正在为发挥每一滴淡水的作用而想尽一切办法…… 南沙是我们祖国真正的天之涯海之角由于远离大陆数千里
北师大版 六年级 语文 下册第六单元南沙卫士学习战士们面对困难不畏艰难的精神;学习战士们不怕困难,勇于战胜困难的毅 力的精神;养成珍惜水资源,节约用水的习惯。学习目标 请同学们快速阅读课文,边读边思考:南沙海军在驻守中遭受了哪些困难,在战胜困难的过程中,可以体现出战士们具有哪些精神品质,结合课文的内容谈一谈。 缺淡水每日只有5公斤淡水洗衣难,战士干活不穿军装,怕洗衣费水。洗澡难自己蓄水 缺蔬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级语文下册 英雄单元南沙卫士1自读课文了解守卫南沙群岛的战士们克服重重困难守卫祖国海疆的动人事迹理解集体英雄主义精神激发对无名英雄的崇敬之情2学习南沙卫士热爱祖国无私奉献建设边疆吃苦耐劳的精神学习目标南沙卫士在驻守中遭受了哪些困难温故知新缺淡水
六年级语文十二册 弟三单元 《南沙卫士》第三单元 英雄《南沙卫士》备课人 :张晓丽教学内容:第六单元:英雄 南沙卫士教学目标:1.体会文中借助几件事例所表现的高尚情操2.理解文中对比的运用3.体会文章的思想感情和表达方式教学重难点: 重点:体会文章的思想感情和表达方式难点:体会文中借助几件事例所表现的高尚情操教学准备:多媒体课件教学过程: 一创设情境:同学们你们知道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级 语文 下册 第六单元南沙卫士学习战士们面对困难不畏艰难的精神学习战士们不怕困难勇于战胜困难的毅 力的精神养成珍惜水资源节约用水的习惯学习目标 请同学们快速阅读课文边读边思考:南沙海军在驻守中遭受了哪些困难在战胜困难的过程中可以体现出战士们具有哪些精神品质结合课文的内容谈一谈 缺淡水每日只有5公斤淡水
第六单元《南沙卫士》教学设计HYPERLINK 语文论文 一创设情境: 同学们你们知道吗在祖国领土的最南端有一颗璀璨的明珠那里烟波浩淼一片汪洋那里有丰富的渔业资源那里蕴藏着丰富的石油等矿藏这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛你们想欣赏一下它秀丽的景色吗(放映南沙群岛图片)同学们你们可曾知道这里以前没有土壤也没有生命是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹是他们捍卫国家海洋权益这节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级板块:教学设计—课件 2 大卫长途跋涉:翻山越岭趟水过河指远距离地翻山渡水形容路途遥远行路辛苦气势汹汹:汹汹气势盛大的样子形容气势凶猛赋税:国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称瑟瑟发
课题导学目标 1指导学生有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2引导学生把握课文主要内容让学生在读中体会大卫爱国勇敢和机智的英雄形象3引导学生感悟描写人物的方法4帮助学生会认轴赋税脯唬5个字学会铜嫁卵脯4个字掌握铜盔鹅卵石胸脯等词语学习重点:学习重点让学生在读中体会大卫爱国勇敢和机智的英雄形象学习难点引导学生感悟描写人物的方法课前准备让学生查阅亨德里克房龙了解《圣经的故事》制作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大 卫介绍威廉·亨德里克·房龙(1882—1944)荷兰裔美国作家和历史学家1882年1月14日生于荷兰鹿特丹1903年就读于美国康奈尔大学1911 年获德国慕尼黑大学博士学位曾先后在美国几所大学任教后来又从事记者编辑和播音员等工作1913年出版第一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六一居士传欧阳修广东紫金县尔崧中学高二备课组 1【教 学 导 航】1简介 2背景简介3课前预习 4字词句理解 5层次结构 6主旨7写作特色 8重难点问题2 中国北宋政治家文学
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