一选择1李明用同一刻度尺对一物体测量了四次结果记录如下:l.58cm物体的真实长度更接近下列哪个数据( )A. m B. C. D2用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量书的宽度下列记录中正确的是( )A.米 B.厘米 C.分米 D.毫米3现要测量某圆柱体的直径如图所示几种测量方法中正确的是( )A.B.C.D.4对于一个做匀速直线运动的物体下列说法正确的是
第2讲 速度与加速度1运动快慢的描述——速度基础巩固题(一)1.下列关于速度的说法正确的是( )A.速度是描述物体位置变化的物理量B.速度是描述物体位置变化大小的物理量C.速度是描述物体运动快慢的物理量D.速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量2.以下关于速度和平均速度的说法正确的是( ) A.步行的速度为1ms是瞬时速度 B.雨点落地时的速度为平均速度C. 炮弹在炮膛中的速度是
几个基本的概念1.参照物定义:在描述一个物体运动时选作标准的另外的物体叫做参照物2.质点定义:用来代表物体的只有质量没有大小的点它是一个理想化的物理模型3坐标:在我选择的坐标系中的位置二位移和路程1.位移S:用来描述位置变动的物理量是矢量方向用由起点指向终点的带箭头的线段表示大小则是用线段的长度表示2.路程:质点运动轨迹的长度是标量只有在方向不变的直线运动中位移的大小才等于路程三时刻和时间1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.3 速度与加速度(二)物体运动的快慢也会发生变化(速度也会改变)如何让表述改变的快慢1min速度由0增加到72kmh30s内速度由5ms增加到20ms哪个快哪个变化大哪个变化快速度的变化快慢也是一个非常重要的物理量用什么来表示呢 ——加速度加速度:物体速度的变化量与
第一课速度与加速度 :谭宇速度学习目标:理解速度的概念领会其矢量性(重点)能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念并能进行相应的计算(重点)知道瞬时速度是表示某一时刻的速度了解平均速度与瞬时速度的区别与联系(难点)<1.1> 概
八年级物理总复习(前三章)1把汽车的行驶轮船的航行飞机的飞行运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做 .2物体的温度在0℃时分子( )A. 永不停地做无规则运动 B. 一部分分子开始停止运动C. 可能运动也可能不运动要看哪种物质 D. 不运动3 下列事例中不能说明分子是永不停息地做无规则运动的是( ) A.
速度与加速度实验中学 赵老师速度:加速度:下列关于匀速直线运动的叙述中正确的是()(A)速度大小不变的运动一定是匀速直线运动(B)把物体运动的时间分为1分钟的连续时间间隔每个间隔的位移相等的运动一定是匀速直线运动(C)物体的瞬时速度不变的运动一定是匀速直线运动(D)物体在每分钟内的平均速度都相等的运动一定是匀速直线运动.下述速度中属于即时速度的是()(A)卡车以25米/秒的速度从
刻度尺与长度教学目标:知识与技能从刻度尺测量物体长度的实验操作中知道刻度尺是测量物体长度的工具通过用刻度尺测量长度的实验操作学生能规范地使用刻度尺测量物体长度在小组交流合作中能力较高的学生能根据物体的特殊性找到测量特殊物体长度的方法过程能力与方法实际的测量过程获得用刻度尺测量物体长度的技能通过实验活动及交流学生能够如实地记录和正确处理数据态度与价值观 通过展示应用了长度知识的日常事物以及长度测量的
B角速度与线速度的关系一选择题1关于匀速圆周运动下列说法不正确的是 ( C )A周期不变 B角速度不变 C线速度不变 D转速不变 2关于匀速圆周运动的线速度角速度周期半径之间关系下列说法正确的是 ( D)A线速度大的角速度一定大B线速度大的周期一定大C角速度大的半径一定大D角速度小的周期一定大
土地受到有毒物质污染就如同患上了恶性肿瘤癌细胞不断侵噬大地的肌体我国20的耕地遭受污染患上 恶性肿瘤每年因此造成的直接损失相当于同期国民生产总值的1土地污染的危害不亚于水污染和大气污染但人们却远不像水污染和大气污染那样土地污染 据统计全国遭受工业三废污染的耕地达3亿亩遭受化肥和农药污染的耕地也有2亿多亩二者占全国耕地总量的20八五期间670万公顷的耕地横遭污染而1997年仅农业部记录在案的
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